31、古代印度，教育控制在_____教和佛教手中，教育的主要內容是_____。
32、教育目的對整個教育工作具有______、______和評價作用。
33、當前實施素質教育應該以培養學生的_____和社會實踐能力為重點。
34、因材施教體現了個體身心發展的______規律。
35、美國當代生物社會學者威爾遜把“______”看做決定人的一切行為的本質力量。
36、科學技術對教育的影響，首先表現為對教育的______作用。
37、 _____既是一切教育工作的出發點，也是其歸宿點。
38、教學過程中最基本的部分是_____。
39、_____是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期。
40、______是一種引導和推動人們在實踐中改造世界、改造社會的精神性動力。
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