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河南省教師資格認定考試考前押題密卷(四)

來源:233網校 2012年11月1日

一、單項選擇題(20×1分)
1.C 2.B 3.B 4.B.5.B 6.B 7.D 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.A14.B 15.B 16.D
17.C 18.B 19.A20.D
二、多項選擇題(10×2分)
1.ABD 2.BE 3.ABCDE 4.BCD 5.BCD 6.BCD 7.ABCDE 8.ACE 9.BCE 10.ABCDE
三、判斷題(20×1分)
1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.× 9.√10.×11.× 12.×13.√14.×15.√
16.√17.√18.×19.√20.√
四、簡答題(6×6分)
1.【答案要點】(1)思想政治方面的基本要求:正確認識社會主義建設與改革開放的形勢,具有與祖國休戚與共的感情。(2)道德行為方面的基本要求:具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。(3)個性心理素質和能力方面的基本要求:養成堅毅勇敢、不怕困難、敢于創新的品格。
2.【答案要點】第一,調動學生學習的主動性;第二,啟發學生獨立思考,發展學生的邏輯思維能力;第三,讓學生動手,培養學生其獨立解決問題的能力;第四,發揚教學民主。
3.【答案要點】(1)合理確立教學目標;(2)科學精選教學材料;(3)合理編排教學內容;(4)有效設計教學程序;(5)教授學生學習策略,提高遷移意識性。
4.【答案要點】問題解決是指個人應用一系列的認知操作,從問題的起始狀態到達目標狀態的過程。影響問題解決的因素有:(1)問題的特征。(2)已有的知識經驗。(3)定勢和功能固著。除了上述因素外,個體智力水平、性格特征、情緒狀態、認知風格和世界觀等個性心理特征也制約著問題解決的方向和效果。
5.【答案要點】(1)發掘教材知識和智力教育因素。(2)發掘教材情意教育因素。(3)發掘教材技能教育因素。(4)發掘教材思想教育因素。
6.【答案要點】(1)揚長原則;(2)對事不對人原則;(3)潛移默化原則;(4)合力原則;(5)可接受性原則;(6)偏愛后進生原則。
五、案例分析題(2×8分)
1.【答案要點】(1)張老師的做法是錯誤的。(2)張老師違背了依法執教這一教師職業的基本道德規范。(3)張老師違背了尊重家長這一教師職業的基本道德規范。(4)張老師違背了熱愛學生這一教師職業的基本道德規范。
2.【答案要點】該校的做法屬于違法行為。我國《教育法》規定受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。學校借口將學習不好的學生停課或開除同時又收一部分學生去復讀,嚴重違反了《教育法》的這條規定。《義務教育法》規定凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產狀況,宗教信仰等,依法享有平等接受義務教育的權利,并履行接受義務教育的義務。對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。但是該校將學習不好的學生開除,也違反了《義務教育法》的規
定。
六、論述題(2 × 13+12分)
1.【答案要點】(1)網絡教育一方面指網絡技術應用予教育中,改變了傳統的教育教學手段,另一方面指在網絡上構建“網絡學校”。(2)區別:形式上:傳統學校教育是“金字塔形”的等級制教育,網絡教育是“平等的”開放式教育;選擇上:傳統學校教育的優劣標準所依據的是掌握在他人手中的“篩選制度”,而網絡教育所依據的是掌握在自己手中的“興趣選擇”;年齡上:傳統教育是較嚴格意義上的“年齡段教育”,而網絡教育是“跨年齡段教育”,或者是“無年齡段教育”;時空上:傳統學校教育存在時空限制,而網絡教育是跨時空教育。
2.【答案要點】(1)精選教材;(2)合理編排教學內容;(3)合理安排教學程序;(4)教授學習策略,提高遷移意識性。
3,【答案要點】(1)教育的對象是入。教育是以影響人的身心發展為直接目標的活動。(2)教育活動的順利進行和卓越有成效,必須建立在遵循人的身心發展規律基礎上。(3)在教育過程中應以學生為主體。關注學生的興趣,滿足學生的合理需要,尊重學生的人性特點,充分調動學生的主觀能動性…(這些內容不要求都涉及到,允許就某一點舉例說明,只要論述合理即可)

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歷年真題:

2007-2011年河南省教師資格證考試真題及答案(小學)

2005-2011年河南省教師資格證考試真題及答案(初高級中學)

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