11、標志著我國社會主義教師職業道德初步成熟的是（ ）
A．《暫行工作條例》
B．《中小學教師職業道德要求(試行草案)》
C．《中小學教師職業道德規范》
D．《中小學教師職業道德規范(試行草案)》
12、我國義務教育經費來源的主渠道是（ ）
A．國家財政撥款
B．城鄉教育費附加
C．社會集資撥款
D．教育專項資金
13、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（ ）
A．認知階段
B．聯結階段
C．評價階段
D．自動化階段
14、現代學校教育體系中，教學的基本組織形式是（ ）
A．個別教學
B．班級授課
C．現場教學
D．復式教學
15、教育發揮主導作用的基礎和前提是（ ）
A．人的主觀能動性
B．家庭環境
C．教育的自身狀況
D．社會發展狀況
16、學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（ ）
A．名譽權、榮譽權
B．公正評價權
C．隱私權
D．人格尊嚴權
17、根據課程標準的要求在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫（ ）
A．實習法
B．參觀法
C．演示法
D．讀書指導法
18、班級管理者通過擺事實講道理來幫助學生分析問題、認識問題，從而促進他們不斷成長的方法是（ ）
A．創新管理法
B．說理法
C．自我管理法
D．實踐鍛煉法
19、學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（ ）
A．知識鞏固
B．知識運用
C．知識提取
D．知識遷移
20、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（ ），因材施教，促進學生的實}示發展。
A．耐心
B．個性
C．平等
D．個體差異
2014年河南省教師資格考試命題預測試卷(5)
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