二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分)
1．關(guān)于當(dāng)代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是（　）。
A．兒童的身心發(fā)展受制約于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r
B．兒童的發(fā)展是以個(gè)體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的
C．兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中
D．實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利
E．以上幾種說法都是不對(duì)的
2．“課程是經(jīng)驗(yàn)”的觀點(diǎn)具有這樣的特點(diǎn)（　）。
A．強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動(dòng)性
B．突出課程的綜合性和整體性
C．課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)
D．課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)
E．課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上
3．小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中應(yīng)注意（　）。
A．教師包班而不分科任教
B．因材施教
C．學(xué)生機(jī)會(huì)均等
D．責(zé)任明確
E．分層管理
4．當(dāng)今教育評(píng)價(jià)存在的主要問題有（　）。
A．重知識(shí)輕能力
B．片面追求分?jǐn)?shù)與升學(xué)
C．影響學(xué)生心理健康，唯成績是論
D．制約教學(xué)改革，標(biāo)準(zhǔn)固定劃一
E．以上問題都不是
5．探究—研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識(shí)的不同特征，形成了突出的教學(xué)特點(diǎn)（　）
A．從具體材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷
B．充分利用各種藝術(shù)手段
C．通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)
D．鼓勵(lì)學(xué)生的語言表達(dá)
E．肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的意義
6．對(duì)教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（　）。
A．《教師資格條例》
B．《教育法》
C．《憲法》
D．《教師法》
E．《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
7．教師良好的教育能力體現(xiàn)在（　）。
A．較強(qiáng)的語言表達(dá)能力
B．知識(shí)廣博
C．富有感情、有感染力
D．富有個(gè)性
E．改善實(shí)踐
8．教學(xué)目標(biāo)的特征有（　）。
A．具有可操作指標(biāo)體系
B．體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為及其變化
C．體現(xiàn)教師思維活動(dòng)的規(guī)律性
D．具有靈活性
E．反映教學(xué)方式的科學(xué)性
9．生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在（　）。
A．決定教育發(fā)展的規(guī)模
B．制約教育的結(jié)構(gòu)
C．制約教育的內(nèi)容
D．決定教育發(fā)展的速度
E．決定教育發(fā)展的方向
10．班集體的基本特征包括（　）。
A．明確的共同目標(biāo)
B．一定的組織結(jié)構(gòu)
C．學(xué)生自我管理，自我教育
D．集體成員之間平等，心理相容的氛圍
E．一定的共同生活的準(zhǔn)則

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