A．教學內容
B．教學對象
C．教學目標
D．預期效果
12．下面哪一個選項屬于班級中“中性力量”的表現?（ ）
A．干擾同學
B．睡覺，鼾聲雷動
C．積極參與課堂討論
D．張開雙眼出神地望別處
13．下面不屬于教學過程基本功能的是（ ）
A．傳授知識
B．形成技能
C．培養智能
D．鍛煉身體
14．一個學生平均每天用于主干活動和輔助活動的學習時間及所完成的全部學習量是（ ）
A．學習活動總量
B．學時
C．學習強度
D．知識學習量
15．文化基礎學科的作業可分為（ ）
A．課內作業和課外作業
B．獨立完成作業和合作完成作業
C．語文作業和數學作業
D．知識作業和應用作業
16．教師運用一定辦法幫助學生找出并分析影響學習效果的原因，指出具體的解決辦法。這種學法指導方式是（ ）
A．系統傳授式
B．專題討論式
C．學科滲透式
D．學習診斷式
17．“為學生創造良好的學習條件和環境，使學生掌握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能”，是學習方法指導的（ ）
A．目標
B．內容
C．過程
D．原則
18．我國道德規范的層次依次是（ ）
A．社會公德、職業道德
B．社會公德、社會主義道德和共產主義道德
C．集體主義道德、共產主義道德
D．社會公德、集體主義道德、共產主義道德
19．人在一定的道德意識支配下表現出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是（ ）
A．道德感知
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意志
20．加強自我修養的途徑是（ ）
A．組織活動、委托任務
B．學習、座右銘、立志、自我批評
C．榜樣和示范
D．說服教育
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．教育要適應個體發展的規律，包括（ ）
A．要適應人的身心發展的順序性
B．要適應人的身心發展的階段性
C．要適應人的身心發展的個別差異性
D．要適應人的身心發展的不平衡性
E．要適應教育環境的特點
22．師生關系主要表現為（ ）
A．工作關系
B．人際關系
C．組織關系
D．心理關系
E．非正式關系
23．學校與家庭聯系的形式包括（ ）
A．相互訪問
B．通訊聯系
C．召開家長會
D．舉辦家長學校
E．在學校中組織家長委員會
24．我國中小學課程內容的組成部分包括（ ）
A．修身、齊家、治國方面的準備知識
B．關于自然、社會和人的基礎知識
C．某些社會活動方面的經驗
D．關于提高能力的經驗
E．培養情感的內容
25．素質教育的特點包括（ ）
A．理論性
B．整體性
C．基礎性
D．內化性
E．綜合性
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分．共15分)
26．教育影響
27．課程
28．教學設計
29．隱性課程
30．道德情感
四、簡答題(本大題共2小題，每小題7分，共14分)
31．簡述教育要素之間的關系。
32．簡述人格教育的方法。
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