此題目為2019下半年初中化學教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
題目：《空氣的組成》
二、考題解析
新課教授
環節一：謎語導入
【提出問題】“說是寶，真是寶，動物植物離不了，看不見，摸不著，越往高處越稀少”謎底是什么?
【學生回答】空氣。
【提出問題】空氣是無色無味的氣體，空氣是由什么組成的?
【學生回答】①空氣中有氧氣，我們人呼吸的就是空氣中的氧氣;
②空氣中有二氧化碳，我們人呼出的就是二氧化碳。
【教師引導】同學們都說空氣中含有氧氣，那我們就用實驗來驗證空氣中是否含有氧氣?含有多少?
環節二：探究新知
【提出問題】閱讀實驗2-1的實驗步驟，并討論以下幾個問題：①集氣瓶中為什么預先要加入少量水?②為什么反應前用彈簧夾夾緊乳膠管?③點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子?④紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾為什么?
【學生回答】①預先要加入少量水是要防止熱的生成物濺落炸裂瓶底;
②防止瓶內的空氣受熱膨脹后逸出，影響測定結果(使測定結果偏大);
③“立即伸入”是為了防止消耗集氣瓶外的空氣中的氧氣，影響測定結果(使測定結果偏大);
④氣體體積受溫度的影響較大，因此要冷卻至室溫。
【教師補充】白磷燃燒消耗了的氧氣的體積就等于水就進入到集氣瓶內的體積。白磷要過量是為什么呢?
【學生回答】將集氣瓶中的氧氣全部消耗完。
【學生實驗】完成實驗2-1，描述實驗現象及結論。
【師生共同總結】實驗中紅磷燃燒產生大量白煙，生成一種白色固體，集氣瓶內水平面上升約1/5，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的1/5。
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