初中生物教師資格面試怎么考？考生們不妨多看看真題，了解考試套路。為了幫助考生的學習，學霸君準備了初中生物教師資格證面試真題：《遺傳信息存在于細胞核中》
此題目為2019下半年初中生物教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)聯系生活，導入新課
“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹等植物的枝條插到土壤里，不久就會生根發芽，長出新的植株。這些植株的產生沒有經過生殖細胞的結合屬于營養繁殖，因此它們與原來的植物細胞的遺傳物質完全相同。這種現象在生物學上叫做克隆植物，克隆是植物里一種常見的現象，那動物有沒有克隆呢?如果有是怎樣進行的呢?引出課題。
(二)多莉羊的誕生過程的過程
1.創設情景帶同學們回到1997年，看當時發表的一則新聞，提出問題：多莉羊的誕生和正常動物的出生方式是否一樣?(不一樣。)引起同學們的好奇心，激發學習欲望。
2.出示多莉羊的誕生的資料并配有示意圖，請同學們以生物小組自由進行討論：
(1)在進行克隆實驗時，維爾穆特選用不同品種的綿羊的目的是什么?
(目的是為了確定克隆結果是由供核綿羊決定的還是由提供去核卵細胞的綿羊決定的。)
(2)多莉的遺傳物質與哪只綿羊相同，請說明你的理由。
(多莉的遺傳物質與白臉綿羊相同。因為在克隆實驗過程中，白臉綿羊提供了細胞核，而細胞核內含有決定生物性狀的所有遺傳物質。)
(3)與普通綿羊的繁殖相比，多莉誕生有什么特殊之處?在同學們討論結束之后請同學發表他們的想法，最后師生通過總結得出結論：遺傳信息存在于細胞核中。
(三)角色扮演，鞏固提高
請同學們扮演維爾穆特，自豪的向身邊的同學描述自己的實驗過程，以及分析實驗結果。
(四)小結作業
小結：師生共同回顧多莉誕生的過程。
作業：課下搜集生活中還有哪些利用克隆技術的例子。
【板書設計】
略
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