考教師資格面試之前，考生可以多看看歷年真題，了解面試的大概題型與考試模式，這樣對于面試也會更加有把握。學霸君準備了初中體育教師資格證面試真題：羽毛球和籃球，希望能對更為考生的學習有所幫助。
此題目為2019下半年體育教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)開始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。
組織教學：四列橫隊。
要求：隊列集合快、靜、齊。行進間隊列，動作整齊、步伐一致。
2.導入
游戲導入：在場地上畫一條線，一名同學距離線一定遠度任意發球，另外兩名同學接住發出的球，要求：發出的球一定要過線，然后能夠被接球的同學接住，提問并引導學生思考：在上面的游戲中，怎么樣的發球才能讓球過線同時又能被另外兩名同學接住?學生談自己的觀點，老師總結：只有又高又遠的球才能既過線，又讓另外的同學接到發出去的球。這樣的發球我們就叫羽毛球高遠球，這節課老師就教大家來學習羽毛球正手發高遠球。
(二)準備部分
1.游戲—同步衛星
方法：將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內手持一只球。發令后，持球者將球垂直高高拋起，其余組內同學趕緊按順時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規定的局數內，以得分多的隊優勝。
規則：盡量將球拋至同一高度，確保比賽公平，另外跑動注意安全。
2.徒手操
頭部運動、擴胸運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。
(三)基本部分
1.復習三種籃球運球的練習方法
(1)動作要領
①高運球：運球時兩腿微屈，上體稍前傾，目平視，以肘關節為軸，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的后上方。球的落點控制在運球手臂的同側腳的外側前方，球的反彈高度在腰胸之間。
②低運球：兩腿應迅速彎曲，重心下降，上體前傾，球的落點在體側，用上體和腿保護球。同時，用手腕和手指短促地按拍球的后上方，使球控制在膝關節的高度，兩腿用力后蹬，繼續快速前進。行進間低運球拍球的部位在球的后上方或后側方。
③運球急停急起：運球急停時，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。運球急起時，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。
(2)示范
組織教學：四列橫隊,前兩排蹲下。
2.新授課動作示范
組織形式：四列橫隊，前兩排蹲下。
3.講解
羽毛球發球時，左手撤手放球，緊接著以轉體和上臂的揮動帶動前臂，形成臂在前，球拍隨后的姿勢。當球拍與球快要接觸前，前臂揮動速度加快，并帶動手腕向前上方閃動，由原來伸腕姿勢經前臂內旋至屈腕，造成擊球瞬間的爆發力，在拍面后仰的情況下將球向前上方擊出。擊球點應在右側前下方。在球擊出后，球拍隨著慣性往左側前上方揮擺。隨著揮拍的過程，身體重心也由右腳移到左腳，右腳跟稍提起，保持住身體的平衡。
4.練習
(1)四列橫隊體操隊形前后加大距離，進行無球模仿動作練習。教師吹一次哨，學生揮拍一次。
練習時，提示學生發球時手腕、手臂的發力。
(2)設置標志桿發球練習。
要求學生發球時要越過標志桿，同時解決本課的難點問題。
(3)四人一組場地發高遠球練習。
練習時，教師巡視指導，提示學生注意擊球點。
5.發球進桶比賽
比賽規則：在底線放三個大桶，學生向桶內發球，每人十個，看誰發進的多。
(四)結束部分
1.播放舒緩的音樂，在音樂中進行簡單的放松活動。
2.教師總結本節課的學習情況。
3.展示“籃球運球急停、急起—變方向運球—進行間投籃”技術
4.宣布下課
5.值日生回收器材
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