物理教師資格面試，需要多做真題，掌握做題技巧，摸清做題規律。為了幫助考生的學習，學霸君準備了初中物理教師資格證面試真題及答案：《力是什么》
此題目為2019下半年初中物理教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
題目：《力是什么》
3.基本要求:
(1)在十分鐘內完成試講。
(2)教學環節中要有師生互動。
(3)要有適當的板書設計。
二、考題解析
【教學過程】
環節一：新課導入
教師講述項羽舉鼎的故事，闡述項羽從小便力大無窮，教師繼續說明，“力”這個詞在我們生活中廣泛使用。在物理學中，力的含義又是什么呢。引出課題—力是什么。
環節二：新課講授
教師請同學們說出他們知道有關力的成語。
預設學生答出：股肱之力、九牛二虎之力，教師加以解釋并評價學生思維活躍。
教師說出，有人認為，力是由肌肉緊張引起的，只有人和動物才能產生力的作用，這個認識對嗎?
預設學生有認為對，有認為不對。
教師出示大屏幕中的圖片，讓學生觀察。
預設學生能夠觀察出，人可以舉起重物，鏟車也可以舉起重物。狗可以拉動雪橇，火車也可以拉動車廂。教師評價學生觀察細致。
教師解釋：所以說，不只有人和動物能產生力的作用。沒有生命特征的物體也可以產生里的作用。
教師追問學生：你們還能舉出更多，說明物體對物體也可以產生類似舉、拉、壓、推的作用的例子嗎?小組討論一下
預設學生可以答出：千斤頂頂著汽車、書本壓著課桌、鏟雪車在推雪。
教師提問，在同學們提到的這些作用中都涉及到幾個物體呢?
預設學生回答：兩個
教師說出概念：在物理中，把物體對物體的作用稱為力。(板書力的概念)只要有力的發生就會涉及到兩個物體：一個是施加力的物體，叫施力物體(板書施力物體);另一個是受到力的物體，叫受力物體(板書受力物體)。并強調，對力的理解應注意以下兩點：
1.這里所說的作用指的就是力。
2.當有力出現時，應分清施力物體和受力物體，尤其注意認清哪個物體是受力物體。
環節三：鞏固提高
教師提問：在大屏幕展示的圖片中哪個物體是施力物體，哪個物體是受力物體。
預設兩個學生分別回答兩個圖片中的內容。
環節四：小結作業
小結：學生總結今天所學內容
作業：課下同桌之間互相展示自己用力的實例，讓另一人說出施力物體與受力物體各是什么。
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