對于考高中音樂教師資格面試的考生來說，學多了、練多了，才能更清晰的洞察出題者的要求，了解答題的套路。為了幫助考生的學習，學霸君準備了高中音樂教師資格證面試真題：半個月亮爬上來。
此題目為2019下半年高中音樂教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)新課導入
播放一段《天邊》的合唱視頻，引導學生發現演唱的形式為無伴奏混聲合唱。
(二)初步感知
1.教師提問：大家知道王洛賓，那么他寫了哪些歌曲呢?
學生自由回答。
教師總結，《達坂城的姑娘》《草原情歌》《阿拉木罕》《在那遙遠的地方》等。
2.教師播放音頻，提問：這首歌曲是怎樣一種情緒?
學生自由回答。
教師總結：歡快、跳躍，是一首歌頌自由民主的歌曲。
3.歌曲《半個月亮爬上來》創作背景介紹。
王洛賓在青海為方珊(他的第一位戀人)專門寫的一首歌。歌中寫道：“半個月亮爬上來，依拉拉爬上來。照在我姑娘的梳妝臺，依拉拉梳妝臺。請你把那紗窗快打開，再把那葡萄摘一朵，輕輕地扔下來。半個月亮爬上來，依拉拉爬上來。照在我樓前的常春槐，依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那樹葉落了再出來，依拉拉常春槐。”從這首歌中，大家不難看出王洛賓是一個很浪漫的人。
(三)探究學習
1.聆聽歌曲《半個月亮爬上來》，引導學生對歌曲的表現力留下較為完整的印象。
2.學生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個月亮爬上來》的旋律。
3.用元音“U”代替歌詞進行演唱。
4.講解歌曲中的難點節奏，學生跟隨老師一同擊打節奏，采用分組輪打、接龍的方式，使得每個學生都能掌握節奏。
5.視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律。
6.欣賞無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》，并排練合唱，學生帶有的感情的演唱《半個月亮爬上來》。
7.師生共同對欣賞曲及自己排練的合唱進行審美評價，找出自己進一步提高的學習目標。
8.學生再次演唱《半個月亮爬上來》，力爭表現的安詳、寧靜、和諧、有變化、有層次感。
(四)鞏固提高
播放合唱歌曲《愛因為在心中》，引導學生與《半個月亮爬上來》進行對比感受，并探討這首歌曲應如何分配、表現，調動學生主動學習的精神和分析想象的能力。
(五)小結作業
學生與老師交流學習無伴奏合唱的感受及在排練無伴奏合唱時需要注意的地方，并收集王洛賓先生的其他作品，下節課共同探討。
板書設計
略
相關推薦：
答疑解惑：添加小編微信個人號【ks233wx3】，進入微信學習群，或關注微信公眾號【jiaoshi_233】搜索微信公眾號“233網校教師資格證考試”，關注即可一對一答疑解惑！
