小學心理健康作為興起不久的一門學科，更需要考生摸清解題套路，從練習中找尋解題技巧。學霸君準備了小學心理健康教師資格面試真題：《真誠贊美朋友多》，希望能對各位考生的學習有所幫助。
此題目為2019下半年小學心理健康教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)游戲導入：比比誰嘴甜
1.講述規則
以開火車的方式，每個同學對下一位同學說一個贊美的詞語，要真誠的表達自己對他人的贊美之情，比比誰的贊美最讓同學感到開心。
2.完成活動
3.交流討論
師：在贊美他人以及收到他人贊美時你有什么感受?
生：在收到他人贊美時會感覺有些不好意思，在贊美其他同學的時候，，看到同學的笑臉時感覺很開心等。
4.提出主題
不管是贊美他人還是收到他人的贊美都會讓我們心情愉悅。
(二)主題活動一：猜猜他是誰
1.講述規則
任意一個同學開始游戲。這位同學贊賞某位同學的優點，然后大家猜猜該同學贊賞的對象是誰。然后由被贊美的對象開始贊美另一個同學，依此類推。猜到了被贊賞者是誰，就指出來并給予贊賞者和被贊賞者掌聲。
2.完成活動
3.交流討論
師：當被人贊賞時，你有什么想法?贊賞他人時，你認為應該怎樣做?
生：當被人贊賞時覺得很開心，賞他人時應該要真誠。
4.教師小結
我們要用一顆真誠的心去贊美他人。
(三)主題活動二：優點轟炸
1.講述規則
8人為一小組，每位同學輪流戴上高帽子接受其他三位同學的贊賞，其他三位同學要輪流說出戴帽子同學的優點、能力和特長等，直到8位同學都戴過高帽子為止。要求表達句式為“某某，我覺得你很好，因為______”，要求是具體的優點，真誠準確的表達，越有力越好。
2.完成活動
3.交流討論
師：接受到的贊賞有自己之前沒有發現的嗎?對于他人的贊賞有什么感受?
生：有，他人的贊賞增加了我的自信心。
師：你是如何發現他人的優點并給予贊美的?
生：在贊美別人時仔細回想之前相處的記憶，發現他的優點，給出真誠的贊美。
4.教師小結
我們要多給予別人贊美，也要多聆聽他人的贊美。
(四)總結升華
通過這節課我們感受到了朋友間應該多給予要真誠的贊美。
板書設計
略
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