小學(xué)語文教師資格證面試真題題庫：燕子【歷年教資面試真題下載>>】
小學(xué)語文《燕子》
1.題目:三年級《燕子》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
3.基本要求∶
(1)試講約10分鐘;
(2)教學(xué)生認(rèn)識"伶""俐"等生字，會寫"湊""佛""聚"等生字詞;
(3)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識燕子的形象。
參考答案：
一、歌曲導(dǎo)入
播放《小燕子》的兒歌，學(xué)生跟唱，并順勢導(dǎo)入新課。
二、初識生字
1、讀課文
(1)學(xué)生借助拼音，自主朗讀課文，明確不認(rèn)識的生字，并借助工具書解決生字﹔
(2)全班齊讀詩歌，熟悉文章內(nèi)容。
2、學(xué)生字
(1)學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)生字的方法;
(2)借助PPT出示“伶”“俐”等生字，學(xué)生代表讀，其他學(xué)生點(diǎn)評，老師指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫
學(xué)生讀出重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生字。教帥組織多種辦法進(jìn)行書寫指導(dǎo)。
方法一：教師直接教生字結(jié)構(gòu)及注意事項。
方法二：請學(xué)生上臺示范書寫，老師指導(dǎo)。
方法三∶讓學(xué)生討論書寫生字的注意事項。
四、感知文章
1、提問:文章開篇描寫了燕子的哪些部分?這些部分分別是怎樣的?突出了小燕子怎樣的特點(diǎn)?
答︰燕子羽毛是烏黑的，翅膀是輕快有力的，尾巴像剪刀。突出了小燕子的可愛、活潑。
2、提問︰小燕子的還有哪些特點(diǎn)給你留下了深刻的印象?
答︰學(xué)生小組合作，暢所欲言，教師引導(dǎo)反饋。
3、教師用電腦播放小燕子的相關(guān)視頻，學(xué)生觀看，自由分享想對小燕子說的話。
4、帶入情境，感受作者對燕子的喜愛之情。
5、全班朗讀全文，讀出對燕子的贊美之情。
五、鞏固小結(jié)
借助圖片，想象畫面，背誦前三自然段。
六、布置作業(yè)
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