教師資格證面試幼兒園真題兒歌：石榴花【歷年教資面試真題下載>>】
1.題目:兒歌《石榴花》
2.內容:
《石榴花》
石榴花頭對頭,
爸爸給我一頭牛，
姐姐送我一匹綢，
哥哥送我一把扇，
舅舅送我小花狗，
騎著牛穿著綢，
手拿扇子爭日頭，
旁邊跟著小花狗。
3.要求：
(1)完整講述兒歌，并且教會幼兒。
教師用富有童趣的語言朗讀兒歌，朗讀要求富有節奏感，普通話標準，口齒清楚，語速適，有感染力，有幼兒意識，引導幼兒學會朗讀兒歌。
(2)根據兒歌內容進行動作創編。師幼兒在理解兒歌內容基礎上,可以對兒歌內容進行動作創編。
(3)請在10分鐘內完成上述任務。
一、實物導入
1.教師出示石榴，激發幼兒興趣。
2.師:小朋友，今天老師給大家請來了一位客人，大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示石榴)老師請的這位客人是誰呀?石榴今天來到我們幼兒園，想要邀請你們學習一首關于它的兒歌，你們想學嗎?從而引出兒歌。
二、基本部分
1.教師有感情地朗讀兒歌，引導幼兒整體感知兒歌
(1)教師播放背景音樂，并聲情并茂地表演兒歌。
(2)師:小朋友們你們都聽到了什么?有什么感受?
2.圖片排序
(1)教師播放兒歌視頻，請幼兒再次傾聽兒歌。
(2)師:小朋友們還記得兒歌里面的爸爸、姐姐、哥哥、舅舅的出場順序嗎?老師把他們的圖片請出來了，請你們來排排隊吧。
3.圖片連線
(1)教師出示牛、頭、扇、狗的圖片，請幼兒與爸爸、姐姐、哥哥、舅舅的圖片連線。
(2)師:老師今天也請來了牛、頭、扇、狗，那么現在請你們為它們連連線吧。
4.幼兒學習兒歌朗誦
(1)按照圖片的順序，師幼共讀兒歌。注意牛、頭、扇、狗的發音，引導幼兒正確發音。
(2)幼兒自已邊拍手打節奏邊念兒歌。
(3)教師將幼兒分成兩組，“比賽朗讀，看誰的發音準確。
5.幼兒為兒歌編配動作并表演兒歌
全班幼兒用自己編創的動作來表演兒歌。
三、活動結束
游戲結束:找朋友。
教師給幼兒分發各種動物身體和耳朵的頭飾，讓幼兒在音樂中自由行走，當音樂停下來時，幼兒要找到與自己頭像相匹配的頭飾，并一起念兒歌。
四、活動延伸
請小朋友們回家把兒歌分享給自己的爸爸媽媽。
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