小學綜合素質考點及考試真題——教師職業道德規范
大綱要求：
了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)，掌握教師職業道德規范的主要內容，尊重法律及社會接受的行為準則。
理解《中小學班主任工作條例》文件精神。
分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。
知識考點：
1、教師職業道德的內涵及特征【核心考點>>】
2、教師職業道德修養【核心考點>>】
3、《中小學教師職業道德規范》【核心考點>>】
4、《中小學班主任工作規定》【核心考點>>】
考試真題：
【2016上半年真題】下列選項中，不違背教師職業道德規范的是( )。
A.王老師收了學生家長贈送的購物卡
B.趙老師收到了不少學生制作的賀卡
C.李老師經常讓學生家長開車送其回家
D.宋老師每天都給學生布置過量練習題
233網校答案：B
233網校解析：教師的職業道德規范是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習;選項中A、C、D、違背了關愛學生、為人師表等規范，因此本題選B。
【2015年下半年真題】小威和小蕊是蔣老師班級的一對孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽，在一篇題為《我的煩惱》的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一個班，在家里的情形已經讓我難以忍受了，沒想到在學校還是這樣!”
看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心扉，才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子，父母便對他們時時進行比較，引導兩人凡事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚和獎勵，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯，但大多數時候總落后一點兒。看著哥哥時常獲得獎勵，而自己卻只能生活在哥哥的光環之下，嫉妒開始滋長，并對哥哥產生了一肚子怨氣。她固執地認為，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了!
因為嫉妒，無論在家里還是學校，小蕊都變著法子與小威作對，經常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業撕掉，偷偷把他的課本、文具藏起來，在同學中說小威的壞話等等。久而久之，兩人的關系越來越緊張。看到這對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非常苦惱。
蔣老師該怎么做呢?
問題：請根據教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。
233網校答案：家長以分數作為評價孩子的唯一標準,長期如此,造成了小蕊習慣要和小威作對,不喜歡小威。
(1)作為教師，應該踐行“教書育人”的職業道德規范，做到不以分數作為評價學生的唯一標準，應用多種評價方式評價學生，同時應該傳遞這種精神給家長，讓家長知道每個孩子的發展都不一樣，擅長的學科也不同，不應該對孩子進行比較，而是要尊重每個孩子的發展。
(2)同時“教書育人”還要求做到，循循善誘，誨人不倦，因材施教，發現小蕊的特長，引導小蕊找到自己擅長的學科，幫小蕊樹立信心。
(3)此外老師還要做到“關愛學生”，需要找小蕊談心，做學生良師益友，同時促進小蕊與小威的溝通,化解二人的矛盾。
