公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現在的位置:233網校 >教師資格證 > 小學教師資格 > 小學學習筆記 > 小學綜合素質學習筆記

請注意!教資綜合素質教育觀今年極大可能會卷土重來!

作者:233網校-歐數數 2022-05-19 12:19:22

在以往,綜合素質科目第一章第一節考點教育觀每年都會考,要么在選擇題中出現,要么在材料分析題中出現,會考2分-16分。但在2022上半年和2021下半年近2次的小學綜合素質科目考試中,教育觀考點退出考卷!

教育觀考點歷年出題情況

年份

單項選擇題

材料分析題

共考查分值

2022上半年

0分

2021下半年

0分

2021上半年

1題

1題

16分

2020年

1題

2分

2019下半年

2題

4分

2019上半年

1題

14分

2018下半年

1題

2分

2018上半年

2題

4分

次次考,突然2次沒考!在2022下半年很可能會卷土重來!

教育觀知識記憶要點

教育觀的考核要點學霸君用一張思維導圖給你整理好了,這些要點不僅僅要記住,還要理解。出題方式一般會結合某個情境,只有理解了,才能做出正確的判斷。

教師資格素質教育觀記憶要點

記憶口訣:雙全雙發展,創新與實踐

教育觀怎么考?

教育觀會已選擇題和材料分析題的形式出現。

選擇題答題技巧

1、找意義不同選項

可以概括每個選項所表達的意思,選出不同項,一般就是正確答案。

2、找矛盾選項,必有一真

若選項中有兩個相矛盾的選項,直接將答案鎖定,再結合題意,對比分析選出最佳答案。

3、找關鍵詞重復最多的選項

找出選項中的關鍵詞,分別找出出現次數最多的關鍵詞,組合形成答案。

4、讀材料,找關鍵詞,對比選項

找準關鍵詞,用比圈出來,將關鍵詞與選項一一對比,再選項間對比,選出最優項。

學會答題技巧,還需要加以靈活運用,在233網校教師資格綜合素質精講班課程中,王奕珃老師不僅僅講授了答題技巧,還通過實戰練習讓你學會靈活運用各種解題技巧,提升應試能力。試聽王奕珃老師解題方法>>

真題示例:

(單選題)【2021上半年真題】曉軍向老師報告:“安安偷看我的試卷。”老師說:“安安怎么會偷看你的試卷,她的成績比你好。”曉軍紅著眼睛坐在座位上,無心考試了。該老師的做法表明,他沒有做到公正待生。做出此評判的依據是( )。(2分)

A.促進學生全面發展是教育根本目的

B.因材施教是現代學生觀的基本要求

C.教學相長是和諧的師生關系的特征

D.面向全體學生是素質教育基本要求

D
233網校解析:

本題考查教育觀。題干中老師的做法沒有做到公正待生,評判的依據是違背素質教育中面向全體學生的要求。D項正確。全面發展體現的是促進學生德智體美勞的發展;故A項有誤。因材施教是根據學生觀的要求,根據學生的差異性采取不同的教學方式方法;故B項有誤。教學相長是教師觀的要求,體現老師和學生相互促進、共同提高。故C項有誤。

本題主要解法關鍵是找準關鍵詞,用筆把“安安怎么會偷看你的試卷,她的成績比你好。”圈出來,這句話表面這位老師區別對待學生,違背了教育觀面向全體的要求。

材料分析題答題技巧

材料分析題評分規則:按點給分,多寫不扣分

組織格式:總分總的格式規劃

1、判斷行為對錯 、對:XX的做法是對的,體現了XX的要求,我們應該向他學習; 錯:違反了XXX的要求,應該(怎樣)改正;

2、理論要求 +材料分析

注:分條羅列,邏輯清晰,盡可能多羅列知識點(不要全寫)

3、總結理論和材料分析

關于教育觀的答題思路和答題模板,王奕珃老師在綜合素質的精講班有詳細講到,如果你對素質教育觀的幾個考點區分不了,可以聽王奕珃老師的課程解惑,課程是免費的。試聽小學綜合素質精講班課程>>

素質教育觀

真題示例:

【2021上半年真題】在講解《坐井觀天》這篇課文時,張老師問哪位同學愿意讀課文。明明主動舉手,但他將課文里的“天不過井口那么大”這句話讀成了:“天,不,不過,井,井口,那,那么大。”他的結巴逗得全班同學哈哈大笑,學習委員說:“明明,你怎么又搗亂呢?”

張老師愣了一下,問故作結巴的明明:“你為什么要這樣讀啊?”明明說:“因為青蛙長時間呆在井底,沒有人和它講話,時間長了,它就連話也說不好了。” 聽了明明的回答,張老師靈機一動,大聲問:“大家覺得明明的回答有道理嗎?”同學們七嘴八舌地議論開了:“有一點道理!”“怎么可能呢?” 看到同學們對這個問題那么感興趣,張老師說:“現在請大家默讀課文,體會一下青蛙到底是怎么想的。” 5分鐘后,張老師讓同學們帶著感情朗讀課文,這一次同學們把課文讀得有聲有色。

問題:請結合材料,從教育觀的角度,評析張老師的教育行為。(14分)

233網校解析:

張老師的教育教學行為是合理的,符合新時期素質教育觀的要求。

首先,張老師的教育行為體現了面向全體學生。尊重每一個學生,給每一個學生提供同等的學習機會,使所有的學生通過學習都能在原有的水平上得到提高,獲得發展。材料中,張老師面對故作結巴的明明并沒有批評指責,而是詢問明明這樣做的原因,并運用教育機智迅速而正確地作出判斷,隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。

其次,張老師的教育行為注重了學生的創新精神。允許提問、鼓勵質疑、提倡對話,鼓勵爭辯,寬容“錯誤”,提倡“求異”。材料中,張老師根據明明的回答,并沒有直接給出定論,而是將問題拋給學生,讓學生們去議論探討,注重培養了學生的創新思維。

再次,張老師的教育行為注重了對學生的引導啟發。發展學生的邏輯思維,培養學生思維的靈活性和創造性,是數學教學的核心和靈魂。材料中,面對明明的回答,張老師抓住了教育契機,對學生展開提問,激發了學生的學習興趣。

綜上,張老師的教育教學行為是合理的,值得我們學習借鑒。

小學教師資格學習筆記推薦

進入教資微信群 和同考小伙伴一起學習

教師資格證微信群

溫馨提示:文章由作者233網校-oyjl獨立創作完成,未經著作權人同意禁止轉載。

相關閱讀
主站蜘蛛池模板: 手游| 宜昌市| 资阳市| 济阳县| 长武县| 柏乡县| 盐边县| 乌鲁木齐市| 灵寿县| 司法| 始兴县| 富裕县| 岚皋县| 宜昌市| 华亭县| 凭祥市| 文安县| 凌云县| 青冈县| 西畴县| 万源市| 郓城县| 河津市| 龙里县| 婺源县| 普洱| 都安| 麻栗坡县| 辽源市| 榆中县| 白城市| 江门市| 武威市| 上饶县| 于田县| 三门峡市| 介休市| 湖南省| 顺平县| 孝感市| 施秉县|