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《教育心理學》問答題(13)

來源:233網校 2008年9月19日

  1、簡述記憶系統及其特點。(P97)
  答:現代認知心理學把人的記憶系統分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個子系統。瞬時記憶的貯存時間大約為0.25-2秒,有一個相當大的容量。短時記憶的保持時間大約為5秒到2分鐘,容量相當有限,大約為7±2個組塊。長時記憶保存時間長,從1分鐘以上到許多年甚至終身,容量沒有限度。

  2、簡述遺忘的理論解釋。(P100)
  答:(1)痕跡衰退說(桑代克)。(2)干擾說。(3)同化說(奧蘇伯爾)。(4)動機說(也叫壓抑理論,弗洛伊德)。

  3、簡述如何運用記憶規律,促進知識保持。
  答:(1)深度加工材料。(2)有效運用記憶術。(3)進行組塊化編碼。(4)適當過度學習。(5)合理進行復習。

  4、簡述如何進行合理的復習。
  答:(1)及時復習;(2)分散復習;(3)反復閱讀結合嘗試背誦。

  5、簡述技能及其特點。(P105)
  答:所謂技能,一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。技能的特點:(1)技能是通過學習或練習而形成的,不同于本能行為。(2)技能是一種活動方式,是由一系列動作及其執行方式構成的,屬于動作經驗,不同屬于認知經驗的知識。(3)技能中的各動作要素及其執行順序要體現活動本身的客觀法則的要求,不是一般的習慣動作。

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