公交车短裙挺进太深了h女友,国产亚洲精品久久777777,亚洲成色www久久网站夜月,日韩人妻无码精品一区二区三区

您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校>教師資格證>輔導知識>中學心理學輔導

《教育心理學》問答題(24)

來源:233網(wǎng)校 2008年9月20日

  1、簡述教學測量與評價的功能。(P219)
  答:(1)為師生調(diào)整和改進教學提供充足的反饋信息。(2)是學校鑒別學生學業(yè)成績、家長了解學生學習情況的主要方式。(3)是教學過程的一個重要組成部分。(4)作為教育評價和決策的依據(jù)。

  2、簡述教師的心理特征與職業(yè)成就的關系。(P230)
  答(1)教師的認知特征與職業(yè)成就之間的關系:學生的知識學習同教師表達的清晰度有顯著的相關;教師講解的含糊不清則與學生的學習成績有負相關;教師思維的流暢性與他們教學效果有顯著的相關。(2)教師的人格特征與其職業(yè)成就之間的關系:在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著影響:一是教師的熱心與同情心;一是教師富于激勵和想像的傾向性。有激勵作用、生動活潑、富于想像并熱心于自己學科的教師,他們的教學工作較為成功。在教師的激勵下,學生的行為更富有建設性。(3)教師的期望對學生的影響的實驗研究:皮格馬利翁效應說明,教師的期望或明或暗地被傳送給學生,學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

  3、簡述教師成長的歷程。(P236)
  答:(1)關注生存階段;(2)關注情境階段;(3)關注學生階段。

  4、簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。(P237)
  答:教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面,一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充,另一方面是通過實踐訓練提高在職教師。(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動;(2)開展微格教學;(3)進行專門訓練;(4)反思教學經(jīng)驗。

相關閱讀
主站蜘蛛池模板: 金湖县| 诏安县| 鲜城| 浪卡子县| 紫金县| 丁青县| 辛集市| 会东县| 肇源县| 玉屏| 吕梁市| 谢通门县| 南昌市| 天柱县| 鄢陵县| 苍南县| 红桥区| 呼和浩特市| 陵水| 定日县| 长阳| 宜城市| 咸丰县| 肥乡县| 石屏县| 唐山市| 临汾市| 积石山| 汤阴县| 龙南县| 梧州市| 邹城市| 新巴尔虎左旗| 南乐县| 定州市| 青浦区| 汉沽区| 密云县| 北宁市| 福鼎市| 招远市|
登錄

新用戶注冊領取課程禮包

立即注冊
掃一掃,立即下載
意見反饋 返回頂部