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《教育心理學》問答題(17)

來源:233網校 2008年9月20日

  1、試述影響創造性的因素。(P146)
  答:(1)環境;(2)智力;(3)個性。

  2、簡述創造性與智力的基本關系。(P147)
  答:(1)低智商不可能具有創造性。(2)高智商可能有高創造性,也可能有低創造性。(3)低創造性的智商水平可能高,也可能低。(4)高創造性者必須有高于一般水平的智商。上述關系表明,高智商雖非高創造性的充分條件,但可以說是高創造性的必要條件。

  3、簡述創造性與個性之間的關系。(P147)
  答:創造性與個性之間具有互為因果的關系。高創造性者一般具有以下個性特征:具有幽默感,有抱負和強烈的動機,能夠容忍模糊與錯誤,喜歡幻想,具有強烈的好奇心,具有獨立性。

  4、簡述如何進行創造性的培養。(P148)
  答:(一)創設有利于創造性產生的適宜環境。(1)創設寬松的心理環境;(2)給學生留有選擇的余地;(3)改革考試制度與考試內容。(二)注重創造性個性的塑造。1)保護好奇心;(2)解除個體對答錯問題的恐懼心理;(3)鼓勵獨立性和創新精神;(4)重視非邏輯思維能力;(5)給學生提供具有創造性的榜樣。(三)開設培養創造性的課程,教授創造性思維策略。方法有:(1)發散思維訓練;(2)推測與假設訓練;(3)自我設計訓練;(4)頭腦風暴訓練。

  5、簡述態度的實質及其結構。(P152)
  答:態度是一般認為態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。(1)態度是一種內部準備狀態,而不是實際反應本身。(2)態度不同于能力。(3)態度是通過學習而形成的,不是天生的。態度的結構包括態度的認知成分,態度的情感成分,態度的行為成分。

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