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教師資格:小學心理學復習知識要點(第四章)

來源:233網校 2009年7月23日

第一節 思維的概述

  識記:

  1、思維:是人腦對客觀事物進行的間接的、概括的反映。它具有間接性和概括性的特征。

  2、思維的種類

 ?。?)從個體發展看,思維可分為動作思維、形象思維和抽象思維(邏輯思維)。抽象思維:是以概念、判斷、推理的形式反映事物本質特性和內在聯系的思維。

 ?。?)根據思維探索答案的方向,思維可分為集中思維和發散思維。發散思維:是根據有已有信息,從不同角度、不同方向尋求多樣答案的思維。

  3、思維的形式有概念、判斷、推理。兒童概念掌握的形式有概念的形成和概念的同化兩種。

  4、創造性思維

 ?。?)定義:運用全新的方案或程序解決問題的思維。

 ?。?)創造性思維過程的四個階段:準備、醞釀、闡明、證實。

  (3)創造性思維的主要特征:發散性。美國心理學家吉爾福特認為發散性主要表現為流暢、變通和獨特。

  領會:

  1、思維的過程:

  (1)思維過程的基本操作:分析和綜合。

  (2)思維過程的具體表現:比較、分類、抽象、概括、具體化、系統化。抽象是在頭腦中抽出一些事物的共同的本質屬性,舍棄其非本質屬性的過程。概括是在頭腦中把從同類事物中抽取出來的共同本質屬性結合起來,并推廣到同類其它事物的思維過程。

  2、思維品質的判斷指標:

  思維的廣闊性、思維的深刻性、思維的靈活性、思維的敏捷性、思維的批判性。

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