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2010年教師資格證考試心理學(xué)章節(jié)知識復(fù)習(xí)資料八

來源:233網(wǎng)校 2009年11月13日

八、情緒

[要求]

1.了解情緒的含義、分類,情緒的產(chǎn)生與表述。

2.理解情緒的性質(zhì)、情緒與認(rèn)知的關(guān)系、情緒的主要理論。

3.聯(lián)系實(shí)際分析壓力對身心健康的影響、調(diào)節(jié)和控制情緒的方法。

(一)情緒的基本概念

1.什么是情緒

2.情緒的分類

(1)基本的情緒分類

快樂、悲哀、憤怒、恐懼。

(2)情緒按強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間分類

心境、激情、應(yīng)激。

3.情緒的性質(zhì)

(1)情緒為刺激所引起

(2)情緒是主觀意識經(jīng)驗(yàn)

(3)情緒狀態(tài)不容易自控

(4)情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系密切

4.情緒與認(rèn)知的關(guān)系

(1)情緒與認(rèn)知的聯(lián)系

①認(rèn)知是產(chǎn)生情緒的前提和基礎(chǔ);②情緒對認(rèn)知有動(dòng)力作用。

(2)情緒與動(dòng)機(jī)的區(qū)別

①認(rèn)知反映客觀事物本身的屬性,情緒則反映主體與客體之間的需求關(guān)系;②認(rèn)知活動(dòng)隨意性強(qiáng),情緒活動(dòng)隨意性弱;③情緒比認(rèn)知活動(dòng)有更強(qiáng)和鮮明的機(jī)體表現(xiàn)。

5.情緒的產(chǎn)生與表達(dá)

(1)情緒的產(chǎn)生

內(nèi)臟器官活動(dòng)的變化,腦電和皮膚電變化。

(2)情緒的表達(dá)

①面部表情;②身段表情與手勢;③言語表情。

(二)壓力、情緒與健康

1.壓力的性質(zhì)與來源

(1)壓力的性質(zhì)

(2)壓力的來源

生理因素、心理因素、社會(huì)因素、文化因素。

2.壓力與身心健康

(1)壓力與生理的應(yīng)激

警覺反應(yīng)階段、抗拒階段、衰竭階段。

(2)壓力與心理的反應(yīng)

抑郁、焦慮、恐懼、情感淡漠、躁狂。

(3)壓力與心身疾病

3.情緒的自我調(diào)節(jié)與控制

(1)培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度

(2)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

(3)設(shè)法豐富自己的情緒體驗(yàn)

(4)學(xué)會(huì)自我欣賞與自我接納

(5)建立良好人際關(guān)系,寬以待人

(6)正確面對和處理負(fù)面情緒

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