第十五章 教師心理
第一節 教師的心理特征與職業成就的關系
一、教師的角色與學生喜歡的教師特征
教師要充當的主要角色有以下幾個：
1．知識的傳播者；
2．父母、長者、朋友和管理員；
3．榜樣和模范公民；
二、熟練掌握教學技能
1．課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心，且有預見性；
2．教學技能程序化、自動化；
3．教學監控能力強；
4．能吸引學生注意力，妥當應對紀律
三、善于創造性地解決問題，有很強的洞察力
第三節 從新教師到專家型教師
一、影響教師成長的因素
影響教師成長的因素主要有三，即：個人因素、情境因素和系統過程。
二、教師成長的歷程
1．關注生存階段
2．關注情境階段
3．關注學生階段。
三、教師成長與發展的基本途徑
1．教研組的教學研究活動；
2．微型教學訓練；
3．教學決策訓練；
4．校本培訓；
5．反思教學經驗；
6．教師參與研究。
備考輔導：2013年教師資格HD高清課件全新上線
試題推薦：
