第十六章 學校群體因素與學習
本章考點
課堂氣氛；課堂氣氛的類型；學生群體中的競爭與合作對學生學習的影響
第一節 課堂氣氛與學習
1、課堂氣氛：指班上各種心理的和社會的氣氛，由課堂中師生之間、學生之間的情感交流與認知活動構成，即反應師生之間的關系，也影響師生之間的關系。
2、課堂氣氛分為積極、消極、反抗三種類型。(★出題方式：按特征選擇屬于哪種類型)P461
3、從眾：指個體的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與多數人一致方向變化的現象。
4、教師的領導方式與課堂氣氛：
第二節學校人際因素與學習
1、學生群體中的競爭與合作對學生學習的影響：P463
2、教師對學生行為的影響：
（1）教師的個性特征對學生學習的影響；
（2）教師的期待對學生學習的影響；
（3）師生關系對學生學習的影響。
第三節 社會性別角色與學習
1.社會性別角色：是特定社會對男性和女性社會成員所期待的適當行為的總和。
2.社會性別角色對學習的影響：P468
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