2013年教師資格《小學教育知識與能力》巔峰沖刺試題及答案(4)
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．在小學生的各生理系統中，發育最早的是（ ）。
A．身高體重
B．骨骼肌肉系統
C．循環和呼吸系統
D．神經系統
2．品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的扎童為目標的（ ）綜合課程。
A．活動型
B．操作型
C．社會型
D．實踐型
3．影響教學設計的因素之一——情境是指教師教學前（ ）的準備狀況。
A．課程、課件和教學環境
B．課件、網絡和多媒體環境
C．硬件、網絡和教學環境
D．硬件、軟件和教學環境
4．“學生進行自主學習，教師提供支持”的課堂氛圍屬于（ ）類型。
A．專制型
B．自由型
C．放任犁
D．民豐型
5．“教學情境”是教師根據（ ）和教學內容，有目的地創設服務于學生學習的一種特殊的教學環境。創設小學數學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現形式、小學生的基礎知識等。
A．教學方法
B．教學目標
C．教學評價
D．教學策略
6．實際教學中，如果教師要采用課堂討論的教學方法，就要及時應對討論中出現的很多問題，下列理解正確的是（ ）。
A．進行小組討論時，每組人數越少越好，因為人數越多，每個人的發言機會就越少B．如果發現討論中某人非常不積極，教師應該對其進行嚴厲的批評
C．發現學生的討論進入誤區或陷入知識瓶頸時，教師必須及時進行引導
D．討論要嚴格按照教師課前制訂的討論計劃進行，不能更改
7．下列不屬于我國21世紀小學數學新課程突出體現的理念的是（ ）。
A．基礎性B．普及性
C．科學性
D．發展性
8．下列不屬于按評價的取向角度而劃分的學習評價的是（ ）。
A．目標取向的評價
B．量化的評價
C．主體取向的評價
D．過程取向的評價
9．小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語材料。因此，老師在組織這些活動時必須做到（ ）。
A．幫學生準備好參加活動必須用到的英語材料
B．不使活動與所學的英語材料脫節
C．設計好活動的各個步驟
D．以活躍氣氛為主，學生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料
10．（ ）是教師成長的主要場所。
A．學校圖書室
B．辦公室
C．課堂
D．家庭
11．被貓和狗咬傷、抓傷后，下列防止狂犬病的措施中哪種是無效的?（ ）
A．用大量清水和肥皂徹底沖洗傷口和傷口周圍皮膚
B．注射抗生素
C．注射狂犬疫苗
D．用碘酒消毒傷口
12．新課程結構明確小學階段的主要內容是（ ）。
A．以綜合課程為主
B．設置分科與綜合相結合的課程
C．以分科課程為主
D．選修課程和必修課程相結合
13．自主性學習方式的類型不包括（ ）。
A．遷移式學習
B．交往式學習
C．實驗室式學習
D．超前式學習
14．小學階段的兒童正處在自我意識發展的（ ）階段，對自己的行為和行為結果的評價已經有了一定程度的概括與獨立。
A．生理自我
B．心理自我
C．社會自我
D．他人自我
15．小學語文教學設計應遵循的原則是：教學目標、內容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據不包括（ ）。
A．教學目標對教學內容、媒體、策略的控制作用
B．教學內容、媒體、策略對實現教學目標的意義
C．教學目標、內容、媒體、策略與教學過程的關系
D．教學目標、內容、媒體、策略與教學方法的關系
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