1．(1)材料中教師采用了練習法、比賽法。
(2)①常講多練，運用各種游戲方法。運用多種游戲方式和方法發展幼兒上肢、腹、背等部位的肌肉力量，并注意與跑、跳等動作相結合練習。這樣，不僅提高了練習興趣，而且還增加了運動負荷，同時又使身體得到全面鍛煉。
②貫徹循序漸進的原則，逐步提高難度。在投擲游戲活動中，既要注意投擲物由輕到重，又要注意投擲距離由近及遠、靶子由大到小，逐步提高要求。材料中教師在第一階段，請幼兒用木制的“火箭”投向距離4米左右的“大怪獸”；第二階段，為幼兒提供了沙包，引導他們投向距離5米左右的“小怪獸”遵循了循序漸進的原則。
③不能長期運用一只手拋。投擲游戲活動中，應盡可能讓幼兒雙手都得到鍛煉，使之均衡發展。材料中教師在幼兒獲得成功體驗之后，組織幼兒輪流使用左右手進行投擲，體現了該原則。
④常變換投擲物，增加孩子的興趣。為了提高幼兒活動積極性，可不斷變化投擲物和投擲目標。如投擲物可用沙包、小球、紙標、紙團、玩具手榴彈、塑料片、木棒等，目標物可用各種不同的圖像。材料中教師在第一階段組織幼兒用木制的“火箭”進行投擲，第二階段為幼兒提供了“沙包”，最后鼓勵幼兒自制各種投擲材料，充分體現了該原則。

2．(1)強強的手臂被面條燙傷，去醫院之前教師在強強手臂上抹了牙膏，這種做法是不對的。發生燒燙傷時，不要給傷處涂抹醬油、醋、堿、牙膏或紫藥水之類的東西，這樣不但不能減輕傷情，而且會繼續刺激創面，加深受傷程度，增加感染的機會，加重患兒的痛苦。
(2)燒燙傷后，立即起了水皰并明顯感覺疼痛者，屬于淺度的，可以立刻用冷水沖洗傷處半個小時到一個小時，待疼痛緩解后，把衣物慢慢脫掉或剪掉，用干凈的布覆蓋創面再送往醫院。早期處理及時、適宜的患者愈合比較快，后期的瘢痕也比較輕。有一些燒燙傷面積小，深度也淺，經過冷水浸泡沖洗處理后，涂一些防治感染、促進創面愈合的藥物，過幾天就會自行好轉、愈合，甚至不會留下瘢痕。
如果燒燙傷面積大，程度也比較深，則不能用涼水沖洗，而應將燒傷、燙傷部位的衣服、鞋襪用剪刀剪開，不過要小心，以免拉脫皮膚。用一塊松軟潮濕，最好是消過毒的床單覆蓋其上以保護傷處，減少感染危險，然后馬上送往醫院搶救。為防止劇痛引發休克，可給患兒服用少量止痛劑。同時給患兒喝些淡鹽水，補充血容量，減輕休克程度。

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