1、裴斯泰洛齊認為，兒童對（ ）的愛，是道德教育最基本的要素。
A．自己
B．他人
C．父親
D．母親
2、皮亞杰認為，0～2歲兒童的思維處于（ ）階段。
A．感知運動
B．前運算
C．具體運算
D．形式運算
3、皮亞杰兒童心理學的理論核心是（ ）。
A．發展認識論
B．發生認識論
C．發展認知論
D．發生認知論
4、一般來說，幼兒園的每個活動區的最佳容納量為（ ）人。
A．3～5
B．5～7
C．7～9
D．8～10
5、幼兒個別差異類型包括：幼兒智力差異、幼兒性格差異、幼兒性別差異和（ ）。
A．外向型與內向型
B．獨立性與順從型
C．幼兒學習類型差異
D．場獨立型與場依存型
6、幼兒園教育活動過程包含導入、展開、（ ）三個部分。
A．延伸
B．結束
C．討論
D．分享
7、幼兒進入幼兒園后，往往根據（ ）來判斷在幼兒園是否安全、是否可以信賴。
A．小朋友對自己的態度
B．教師教學的水平
C．教師對自己的言行
D．幼兒園的玩具的多少
8、環境的創設要體現環境的教育性，這是（ ）原則的要求。
A．環境與教育目標的一致性
B．發展適宜性
C．幼兒參與性
D．開放性
9、活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指（ ）。
A．兒童主動積極的活動
B．兒童的游戲活動
C．教師設計和指導的活動
D．兒童的自選活動
10、兒童出生后就出現了注意現象，這實質上是一種（ ）。
A．選擇性注意
B．有意注意
C．定向性注意
D．隨意注意
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