第五章 國內外幼兒教育的改革報考及發展趨勢

一、單項選擇題
1．1985年6月在日本召開的“日、美、歐幼兒教育、保育會議”的中心內容，就是要求從“智育中心”轉向（　　）的全面發展。
A．德育中心,
B．美育中心
C．幼兒個性
D．注重整體
2．當今世界發達國家幼兒教育發展的一個重要趨勢是（　　）。
A．幼兒教育社區化
B．幼兒教育整體化
C．幼兒教育民主化
D．幼兒教育全球化
3．下列不屬于社區幼兒教育基本特點的是（　　）。
A．開放性
B．正規性
C．綜合性
D．地域性
4．“玩具館”最早出現在（　　）。
A．美國
B．日本
C．中國
D．英國
5．根據城鄉的不同特點，逐步建立以社區為基礎，以示范性幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒教育形式相結合的幼兒教育服務網絡。這屬于（　　）。
A．辦園模式的改革
B．教育理念的改革
C．教育地區的改革
D．教育形式的改革
6．《幼兒園教育指導綱要(試行)》的教育理念倡導的是（　　）的方法，在玩中學，學中玩，使學習成為一種樂趣。
A．快樂學習
B．活教育
C．勞逸結合
D．興趣小組
7．《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出教師應成為幼兒學習活動的（　　）。
A．輔導者、支持者、引導者
B．支持者、合作者、引導者
C．指導者、合作者、支持者
D．輔導者、合作者、引導者
8．在我國幼兒園的課程模式中，影響較大的兩種模式是（　　）。
A．單元教育課程和田野課程
B．單元教育課程和綜合主題課程
C．田野課程和綜合主題課程
D．田野課程和游戲課程

第五章 國內外幼兒教育的改革報考及發展趨勢

一、單項選擇題
1．C【解析】1985年6月在日本召開的“日、美、歐幼兒教育、保育會議”的中心內容，就是要求從“智育中心”轉向幼兒個性的全面發展。
2．A【解析】幼兒教育社區化是當今世界發達國家幼兒教育發展的一個重要趨勢。一般來說，社區教育必須以發達的經濟實力作為后盾。
3．B【解析】社區幼兒教育的基本特點是非正規性、開放性、綜合性和地域性等。
4．D【解析120世紀70年代左右，英國就出現了“玩具館”，到1996年已發展到1000多家。
5．A【解析】題干所述屬于辦園模式的改革。
6．A【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》的教育理念倡導的是“快樂學習”的方法，在玩中學，學中玩，使學習成為一種樂趣。
7．B【解析】以往，教師的角色更偏向于定位為知識的傳遞者，全程參與和包辦幼兒學習的全過程。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
8．B【解析】目前，我國幼兒園的課程模式已經呈現出多元化的特點和百花齊放的趨勢，如單元教育課程、綜合教育課程、田野課程和游戲課程等，其中在全國影響較大的有單元教育課程和綜合主題課程。
二、簡答題
1．【參考答案】
(1)幼兒教育中心轉移。
(2)嘗試不分年級的教育。
(3)出現多形式和多功能的幼兒教育機構。
(4)倡導多元化教育。
2．【參考答案】
(1)幼兒園辦園模式的改革。形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規與非正規教育相結合的發展格局。
(2)幼兒園教育理念的變革。兒童觀、兒童學習觀和教育觀轉變；教師角色定位轉變。
(3)幼兒教育課程模式的變革。目前，我國幼兒園的課程模式已經呈現出多元化的特點和百花齊放趨勢。
(4)幼兒教育的合作與交流日趨國際化。
三、論述題
1．【參考答案】
(I)農村幼兒的低入園率導致全國幼兒入園人數總體上呈下降趨勢。
(2)多主體辦園的局面基本形成。
(3)幼兒教師的學歷水平和專業化程度總體上穩步上升。
(4)幼兒教育經費投入嚴重不足。
2．【參考答案】
(1)重視普及學前教育。
(2)幼兒教育將會被納入義務教育的范疇。
(3)建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。
(4)關注幼兒園教師的專業成長，提高教師隊伍的整體建設。
(5)幼兒教育交流合作國家化態勢將保持進一步加強。

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