二、填空題(請將正確答案填在橫線上,本大題共有20個小題,每空1分,共20分)。
21、個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為__________。
22、小學(xué)生的思維開始從__________為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式。
23、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用,在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。這是__________理論的觀點(diǎn)。
24、苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的__________。
25、奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由以下三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成.即__________、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
26、人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為__________。
27、馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種,它們由低到高依次排列成一定的層次。最基本是__________。
28、賈德的__________強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。
29、根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度,知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和__________。
30、個體掌握某種技能,一般來說,隨著__________的增多,動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。