二、填空題（請將正確答案填在橫線上，本大題共有20個小題，每空1分，共20分）。
21、個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息所顯示出來的獨特而穩定的風格稱為__________。
22、小學生的思維開始從__________為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式。
23、一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應R之間建立直接聯結的過程。這是__________理論的觀點。
24、苛勒認為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的__________。
25、奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要由以下三個方面的內驅力組成．即__________、自我提高的內驅力和附屬的內驅力。
26、人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為__________。
27、馬斯洛認為人的基本需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次。最基本是__________。
28、賈德的__________強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。
29、根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和__________。
30、個體掌握某種技能，一般來說，隨著__________的增多，動作的精確性、速度、協調性等會逐步提高。
福建省2008年7月小學教師資格考試教育心理學(小學及以下)試卷
導讀:
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