河南省2005年教師職業素質和技能考試試卷(B)
(使用范圍：高級中學教師資格)

一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。
1．屬于二級課程的是()
A．學校課程
B．地方課程
C．必修課程
D．選修課程
2．制約學校課程的三大因素是()
A．社會、知識、教育制度
B．政治、經濟、生產力水平
C．社會、知識、兒童
D．社會、生產力、教育制度
3．馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指()
A．知行統一原則
B．尊重信任與嚴格要求相結合原則
C．教育影響的一致性和連貫性原則
D．集體教育與個別教育相結合原則
4．青年初期的年齡階段指的是()
A．6、7～11、12歲
B．11、12～14、15歲
C．14、15～17、18歲
D．17、18～25歲
5．將學業成功或失敗歸因子個人外部的穩定因素，指的是歸因于()
A．能力
B．努力
C．運氣
D．任務難度
6．我們平時所說的“舉一反三”、“聞一知十”等都屬于()
A．同化性遷移
B．重組性遷移
C．順應遷移
D．逆向遷移
7．以持久性的心境低落為特征的神經癥稱為()
A．強迫癥
B．焦慮癥
C．抑郁癥
D．恐怖癥
8．不同社會教師職業道德相區別的根本標志是()
A．教師職業道德的基本原則
B．教師職業道德的基本標準
C．教師職業道德的基本規范
D．教師職業道德的基本范疇
9．教師堅持正確職業行為方向的保證是()
A．廉潔從教
B．熱愛學生
C．銳意創新
D．依法執教
10．教育行政復議的受理主體是()
A．監察部門
B．權力部門
C．司法機關
D．教育主管部門
11．屬于教育規章的文件()
A．學校體育工作條例
B．未成年人保護法
C．中國教育改革和發展綱要
D．教育督導暫行規定
12．一份試卷中包含的試題數量應該是()
A。不少于5種
B．4至5種
C．不多于4種
D．根據教學內容的特點靈活而定
13．一切組織教學的措施都必須服務于()
A．維護課堂秩序
B．實現教學目標
C．執行課堂教學計劃
D．提高學生學習效率
14．對倔強學生可以采取的矯治方法是()
A．認知調整
B．行為矯治
C．情緒疏導
D．談話溝通
15．衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看()
A．班委會是否建立起來
B．是否有良好的班級文化
C．是否有良好的學風
D．是否有經常性的班級活動
16．“在教學過程中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱”是()
A．教學方法
B．教學設計
C．教學媒體
D．教學研究
17．課堂教學結構 設計的重點環節是()
A．組織教學
B．檢查學習
C．學習新教材
D．鞏固新教材
18．教師根據教材特點，創設一個有關的情景，以激發學生的學習興趣和積極性，使學生生動活潑地掌握知識，發展智力的教學方法是()
A．愉快教學法
B．情景教學法
C．嘗試教學法
D．成功教學法
19．以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較的評價 叫()
A．絕對評價
B．個體內差異評價
C．相對評價
D．自身評價
20．現代教學研究中最便利的文獻查詢途徑是()
A．從互聯網上查詢
B．從有關的書籍去查詢
C．從書報廣告中去查詢
D．從專家訪談中去查詢