河南省2005年教師職業素質和技能考試試卷(B)
(使用范圍：初級中學 教師資格)
一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。
1．教師勞動的創造性主要體現在 ( )
A．進行科學發現
B．進行技術發明
C．對未知領域的探索
D．對教育規律的創造性運用
2．注重學生基礎學力培養的課程是 ( )
A．基礎型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．實踐型課程
3．與《學記》中提出的“學不躐等”原則在思想上一致的原則是 ( )
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．啟發性原則
D．鞏固性原則
4．組織策略屬于學習策略中的 ( )
A．認知策略
B．精細加工策略
C．元認知策略
D．資源管理策略
5．將學業成功或失敗歸因于個人內部的不穩定因素，指的是歸因子 ( )
A．能力
B．努力
C．運氣
D．任務難度
6．“掌握學習”理論的提出者是 ( )
A．布盧姆
B．布魯納
C．班杜拉
D．斯金納
7．皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發展分為四個階段，11～15歲屬于 ( )
A．感知運算階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
8．推動教師熱愛本職工作的力量源泉是 ( )
A．熱愛學生
B．熱愛事業
C．熱愛家庭
D．熱愛社會
9．集體主義原則在教師職業道德上的具體體現是 ( )
A．依法執教
B．愛心奉獻
C．團結協作
D．廉潔從教
10．縣級教育行政部門可認定 ( )
A．初中教師資格
B．高中教師資格
C．中等職業學校教師資格
D．大學教師資格
11．教育法律關系的主體是 ( )
A．權利
B．義務
C．自然人
D．物
12．在課堂教學中，教師應該把語速控制在 ( )
A．每分鐘100字以下
B．每分鐘100～150字
C．每分鐘150～200字
D．每分鐘200字以上
13．教師幫助學生體驗教材中的情感因素，主要靠 ( )
A．發揮口語優勢，進行生動闡述
B．利用體態語言營造相應氛圍，感染學生
C．引導學生反復誦讀，切己體驗
D．組織學生開展活動，實際體驗
14．“人有愛與被愛兩種需要，假如得不到滿足，就有可能發生行為問題”。這一理論是 ( )
A．果斷紀律理論
B．行為矯正理論
C．現實療法理論
D．目標導向理論
15．一般來說，對女生進行青春期教育應該從 ( )
A．小學四年級開始
B．小學五年級開始
C．小學六年級開始
D．初一開始
16．教學方法現代化最為明顯的標志是 ( )
A．自動教學機器
B．程序教學機器
C．電視、電影
D．計算機輔助教學
17．確保講授質量的首要條件是 ( )
A．語言表達水平
B．層次分明
C．系統完整
D．內容的科學性和思想性
18．參觀法最主要的特點是 ( )
A．學生親自動手，手腦并用
B．鍛煉學生的實際工作能力
C．理論與實際相結合
D．突破時空障礙
19．非指導性教學法的首倡者是 ( )
A．加涅
B．羅杰斯
C．布魯姆
D．杜威
20．以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫 ( )
A．絕對評價
B．個體內差異評價
C．相對評價
D．自身評價
考前必看：河南省教師資格證考試真題
