河南省2005年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷(B)
(使用范圍：初級(jí)中學(xué) 教師資格)

一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得1分，選錯(cuò)或不選得0分。
1．教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在 ( )
A．進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B．進(jìn)行技術(shù)發(fā)明
C．對(duì)未知領(lǐng)域的探索
D．對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用
2．注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程是 ( )
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．實(shí)踐型課程
3．與《學(xué)記》中提出的“學(xué)不躐等”原則在思想上一致的原則是 ( )
A．因材施教原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．啟發(fā)性原則
D．鞏固性原則
4．組織策略屬于學(xué)習(xí)策略中的 ( )
A．認(rèn)知策略
B．精細(xì)加工策略
C．元認(rèn)知策略
D．資源管理策略
5．將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因子 ( )
A．能力
B．努力
C．運(yùn)氣
D．任務(wù)難度
6．“掌握學(xué)習(xí)”理論的提出者是 ( )
A．布盧姆
B．布魯納
C．班杜拉
D．斯金納
7．皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，11～15歲屬于 ( )
A．感知運(yùn)算階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
8．推動(dòng)教師熱愛(ài)本職工作的力量源泉是 ( )
A．熱愛(ài)學(xué)生
B．熱愛(ài)事業(yè)
C．熱愛(ài)家庭
D．熱愛(ài)社會(huì)
9．集體主義原則在教師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是 ( )
A．依法執(zhí)教
B．愛(ài)心奉獻(xiàn)
C．團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．廉潔從教
10．縣級(jí)教育行政部門可認(rèn)定 ( )
A．初中教師資格
B．高中教師資格
C．中等職業(yè)學(xué)校教師資格
D．大學(xué)教師資格
11．教育法律關(guān)系的主體是 ( )
A．權(quán)利
B．義務(wù)
C．自然人
D．物
12．在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該把語(yǔ)速控制在 ( )
A．每分鐘100字以下
B．每分鐘100～150字
C．每分鐘150～200字
D．每分鐘200字以上
13．教師幫助學(xué)生體驗(yàn)教材中的情感因素，主要靠 ( )
A．發(fā)揮口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)闡述
B．利用體態(tài)語(yǔ)言營(yíng)造相應(yīng)氛圍，感染學(xué)生
C．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，切己體驗(yàn)
D．組織學(xué)生開展活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)
14．“人有愛(ài)與被愛(ài)兩種需要，假如得不到滿足，就有可能發(fā)生行為問(wèn)題”。這一理論是 ( )
A．果斷紀(jì)律理論
B．行為矯正理論
C．現(xiàn)實(shí)療法理論
D．目標(biāo)導(dǎo)向理論
15．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)女生進(jìn)行青春期教育應(yīng)該從 ( )
A．小學(xué)四年級(jí)開始
B．小學(xué)五年級(jí)開始
C．小學(xué)六年級(jí)開始
D．初一開始
16．教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是 ( )
A．自動(dòng)教學(xué)機(jī)器
B．程序教學(xué)機(jī)器
C．電視、電影
D．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
17．確保講授質(zhì)量的首要條件是 ( )
A．語(yǔ)言表達(dá)水平
B．層次分明
C．系統(tǒng)完整
D．內(nèi)容的科學(xué)性和思想性
18．參觀法最主要的特點(diǎn)是 ( )
A．學(xué)生親自動(dòng)手，手腦并用
B．鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力
C．理論與實(shí)際相結(jié)合
D．突破時(shí)空障礙
19．非指導(dǎo)性教學(xué)法的首倡者是 ( )
A．加涅
B．羅杰斯
C．布魯姆
D．杜威
20．以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，這種評(píng)價(jià)叫 ( )
A．絕對(duì)評(píng)價(jià)
B．個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C．相對(duì)評(píng)價(jià)
D．自身評(píng)價(jià)

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