河南省2010年教師資格教育理論考試試卷
參考答案、評分標準及說明
(使用范圍：初級中學教師資格)

四、簡答題(6 x6分)
1．答案要點：①在身體發育方面，進行保健和青春期教育。(1．5分)
②在認知方面，重視抽象思維和概括能力培養。(1．5分)
③在情意方面，培養道德理想和道德修養。(1．5分)
④在自我教育方面，形成正確的自我認識，掌握評價自我的多維標準。(1．5分)
2．答案要點：①愛護、尊重和信賴學生。(2分)
②對學生的要求必須合理正確、明確具體和嚴寬適度。(2分)
③對學生的要求必須認真執行。(2分)
3．答案要點：①應該創設適應學生認知差異的教學組織形式。(2分)
②采用適應認知差異的教學方式．，努力使教學方式個別化。(2分)
③運用適應認知差異的教學手段。(2分)
4．答案要點：①鼓勵學生主動發現問題。(2分)
②鼓勵學生多角度提出假設。(2分)
③鼓勵自我評價與反思。(2分)
5．答案要點：①以“教育引導”取代“強制管理”。(2分)
②利用“參照群體”發揮個體的“領頭羊”效應。(2分)
③加強教育互動，形成教育合力。(2分)
6．答案要點：①方向性原則。(1分)
②科學性原則。(1分)
③客觀性原則。(1分)
④發展性原則。(1分)
⑤可行性原則。(2分)
五、案例分析題(2×10分)
1．答案要點：①趙老師的做法模范地踐行了教師職業道德規范和修養。(2分)
②趙老師的做法踐行了嚴謹治學、不斷進取的教師職業道德規范。(4分)
③趙老師的做法踐行了熱愛學生這一教師職業道德規范。(4分)
2．答案要點：①班主任的做法不合適。學校應承擔李某的醫藥費等相關費用。(2分)
②班主任的做法違反了《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規，侵犯了學生的人格權。傷害了學生的心靈。(3分)
③學校應對班主任老師作出相應的處分，并責令其承擔部分或者全部賠償費用。(3分)
④啟示：學校教育應該說以人為本的教育，尊重的教育和信任的教育。(2分)
六、論述題(2×15分)
1．答案要點：①二者相互依存、相互促進、統一在同一教學活動中。(3分)
②掌握知識是發展智力的基礎。(4分)
③智力發展是掌握知識的重要條件。(4分)
④掌握知識和發展智力相互依存有其內在的規律。(4分)
(只答要點，沒有論述扣7分，論述不充分扣1～6分)
2．答案要點：①深度加工材料。(3分)
②有效運用記憶術。(3分)
③進行組塊化編碼。(3分)
④適當過度學習。(3分)
⑤合理進行復習。(3分)
(只答要點，沒有論述扣6分，論述不充分扣1～5分。)