11．運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是（　　）
A．克伯屈
B．亞當(dāng)斯
C．斯金納
D．班杜拉
12．家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（　　）
A．相互替代
B．相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充
C．相互矛盾
D．相互分離
13．在西方，最早主張分科教學(xué)的是（　　）
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．智者
14．教學(xué)目標(biāo)敘寫在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫作技巧”是一個(gè)（　　）
A．明確的教學(xué)目標(biāo)
B．含糊的教學(xué)目標(biāo)
C．難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)
D．教育目標(biāo)
15．下列選擇項(xiàng)中，不屬于教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．說明部分
B．學(xué)科設(shè)置
C．學(xué)科順序
D．課程目標(biāo)
16．“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是（　　）
A．先行組織者的教學(xué)策略
B．認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)策略
C．自我管理的教學(xué)策略
D．概念形成的教學(xué)策略
17．關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個(gè)隱喻的是（　　）
A．泰勒
B．塞勒
C．杜威
D．布魯納
18．“對(duì)基本概念的感知、理解”屬于（　　）
A．知識(shí)學(xué)習(xí)
B．技能學(xué)習(xí)
C．品德學(xué)習(xí)
D．能力學(xué)習(xí)
19．面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（　　）
A．整體性
B．基礎(chǔ)性
C．內(nèi)化性
D．差異性
20．王軍寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了。可是冬天天一冷，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在于提高其（　　）
A．道德認(rèn)識(shí)水平
B．道德情感水平
C．道德意志水平
D．道德行為水平

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