16．我國教育目的的精神實質是（ ?。?BR>A．注重提高全民族素質
B．為經濟建設和社會全面發展進步培養各級各類人才
C．以儒家思想作為理論基礎
D．使受教育者德、智、體、美等全面發展
E．社會主義一我國教育性質的根本所在
17．教師要真正成為研究者，他應當具備的素養包括（ ?。?BR>A．具有獨立的研究精神
B．有對于教育教學改進的熱情
C．掌握教育教學研究的基本方法
D．有終身學習和思考的習慣
E．具有自我反思和批判的能力
18．教學設計的特征有（ ?。?BR>A．統合性
B．指導性
C．難控性
D．創造性
E．突顯性
19．19世紀末以來形成的主要教育學派別有（ ?。?BR>A．批判教育學
B．馬克思主義教育學
C．實用主義教育學
D．實驗教育學
E．文化教育學
20．當代教育學的發展趨勢有（ ?。?BR>A．教育學研究與教育實踐改革的關系日漸疏遠
B．教育學發生了細密的變化
C．教育學研究的問題領域逐步變窄
D．教育學的研究模式呈現多樣化
E．教育學加強了自身的反思
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
21．學校教育制度
22．學科課程
23．教學設計
24．終結性評價
25．體育
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