16.新課程改革要求教師的教學(xué)行為發(fā)生的變化表現(xiàn)在( )
A.在對待自我上，新課程強調(diào)反思
B.在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C.在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)獨立自主精神
17.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，教師工作應(yīng)被視為一種( )
A.半專業(yè)
B.專門職業(yè)
C.非專門職業(yè)
D.準(zhǔn)專業(yè)
18.教師職業(yè)是促進個體( )的職業(yè)。
A.系統(tǒng)化
B.專門化
C.社會化
D.復(fù)雜化
19.“既不鼓勵學(xué)生，也不反對學(xué)生;既不參加學(xué)生的活動，也不提供幫助或方法。學(xué)生的典型反應(yīng)為不僅道德差，而且學(xué)習(xí)也差;在各方面都依賴教師，學(xué)生身上沒有多大的創(chuàng)造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么。”這體現(xiàn)了哪種教師的管理類型( )
A.強硬專斷型
B.放任自流型
C.民主管理型
D.依賴型
20.關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是( )
A.教師需要具有專業(yè)知識技能
B.教師需要具備專業(yè)精神
C.教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作
D.教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要社會多方面的共同努力
21.( )認(rèn)為，教師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.洛克
D.赫爾巴特
22.( )被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學(xué)實踐
C.校本培訓(xùn)
D.教學(xué)反思
23.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了教師勞動的( )
A.長期性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.復(fù)雜性
24.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有( )
A.教育能力
B.管理能力
C.研究能力
D.控制能力
25.具有一定的自我反思能力屬于教師的( )
A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.能力素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)
26.張老師在平時的教學(xué)活動中非常注意觀察并記錄學(xué)生的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學(xué)做好準(zhǔn)備。張老師在這里承擔(dān)的角色是( )
A.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者
B.學(xué)生發(fā)展的促進者
C.學(xué)生與社會的中介
D.教育實踐的研究者
27.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的( )
A.個人價值和社會價值
B.主體價值
C.創(chuàng)造價值
D.教育價值
28.現(xiàn)代教師觀在教學(xué)活動中強調(diào)( )
A.教師的權(quán)威
B.學(xué)生的主體
C.社會參與
D.教師和學(xué)生的共同作用
29.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”，90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的學(xué)生“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到了”的學(xué)生僅占10%!這說明( )
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
30.( )是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，也是教師角色中的核心特征。
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者
B.課程的開發(fā)者
C.課程的建設(shè)者
D.教育教學(xué)的研究者
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