中學教育知識與能力考點及考試真題——認知過程
大綱要求：
1.了解感覺的特性，理解知覺的特性。
2.了解注意的分類，掌握注意的品質及影響因素。
3.了解記憶的分類，掌握遺忘的規律和原因，應用記憶規律促進中學生的有效學習。
4.了解思維的種類和創造性思維的特征，理解皮亞杰認知發展階段論和影響問題解決的因素。
知識考點：
1、感覺
2、知覺
3、注意
4、觀察
5、記憶
6、思維
7、想象
8、影響問題解決的主要因素
考試真題：
【2015年上半年真題】在張老師組織的百人大合唱中，如果増加一至兩個人，小紅感覺不到音量的變化，如果增加到十個人左右時，小紅就能明顯地感覺到音量的變化，這種剛剛能使小紅感覺到的音量變化的最小差異稱為( )。
A.絕對感覺閾限
B.絕對感受
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
233網校答案：C
【2015年下半年真題】成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的畫面意義。這反映的知覺特性是( )。
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
233網校答案：A
【2016年上半年真題】小明看書時可以“一目十行”，而小華則“一目一行”。這反映了他們在哪種注意品質上存在差異?( )
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意穩定
D.注意轉移
【233網校答案】A
【2017上半年】學習游泳之前，小蘭通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關的知識。小蘭對游泳知識的記憶屬于( )
A.陳述性記憶
B.程序性記憶
C.瞬時記憶
D.短時記憶
【233網校答案】A
【2016年下半年真題】在一次心理知識測試中，關于短時記憶的容量單位，學生們的答案涉及下列四種，其中正確的是( )。
A.比特
B.組塊
C.字節
D.詞組
【233網校答案】B
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