中學教育知識與能力考點及考試真題——學習理論
大綱要求：
1.掌握學習的概念和分類
2.理解并運用行為主義，認知學說，人本主義，建構主義等學習理論促進教學。
知識考點：
1、行為主義學習理論
2、認知學習理論
3、構建主義學習理論
4、人本主義學習理論
考試真題：
【2017上】小馬上課時害怕回答問題，他發現自己坐在教室后排可減少老師提問的次數，于是，他總坐在教室后排，下列哪種強化方式導致了小馬愿意坐在教室后排( )
A.正強化
B.負強化
C.延遲強化
D.替代強化
【233網校答案】B
【2015年下半年真題】程序教學是合作學習的一種重要形式。
233網校答案：此觀點錯誤。
233網校解析：程序教學是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自我教學性材料(以特定順序和小步子安排的材料)的個別化教學方法。而合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。因此，程序學習與合作學習是兩種不同的學習方式，不能混為一談。
【2014年下半年真題】小偉為獲得老師和同學的關注，在課堂上總扮鬼臉，老師和同學都不予理睬，于是他扮鬼臉的行為逐漸減少。這體現了( )原理。
A.消退
B.負強化
C.懲罰
D.正強化
233網校答案：A
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