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教師資格證教育知識與能力考點及真題:認知發展

來源:233網校 2017年9月30日
導讀: 233網校整理了教師資格證考試中學教育知識與能力——認知發展的知識考點及歷年考試真題,幫助廣大考生了解教師資格證考試重點及出題方向。2017下半年教師資格一次通關攻略,立即查看>>

中學教育知識與能力考點及考試真題——認知發展

 大綱要求:

掌握中學生認知發展的理論、特點與規律。

知識考點:

1、中學生認知發展概述

2、中學生感知覺的發展特點

本章節核心考點>>聽講師劃重點

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考試真題:

【2015年下半年真題】中學生曉波通過物理實驗發現,鐘表的擺動幅度不取決于鐘擺的材料或重量,而是取決于鐘擺的長度。根據皮亞杰的認識發展階段理論,曉波的認知發展水平已達到(  )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

233網校答案:D

【2013年下半年真題】趙明能夠根據A>B,B>C,則A>C的原理,推出A、B、C的關系,根據皮亞杰的認知發展理論,趙明的認知發展處于哪個階段(  )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

233網校答案:D

【2016年上半年真題】

簡述維果斯基的心理發展理論。

【233網校答案】

(1)文化歷史發展理論。

(2)心理發展觀。

(3)內化學說。

(4)教育和發展的關系——“最近發展區”。

(5)支架式教學

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