中學(xué)教育知識(shí)與能力考點(diǎn)及考試真題——心理學(xué)習(xí)

大綱要求：

了解學(xué)習(xí)策略的分類，掌握認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

　知識(shí)考點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【核心考點(diǎn)>>】

2、學(xué)習(xí)遷移【核心考點(diǎn)>>】

3、學(xué)習(xí)策略【核心考點(diǎn)>>】

【本章節(jié)核心考點(diǎn)>>聽講師劃重點(diǎn)】

考試真題：

【2015年上半年真題】進(jìn)入初中后，小磊為了贏得在班級(jí)的地位和滿足自尊需要而刻苦學(xué)習(xí)，根據(jù)奧蘇伯爾的理論，小磊的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于(　　)。

A.認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.生理內(nèi)驅(qū)力

233網(wǎng)校答案：B

【2015年下半年真題】董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學(xué)生愛與被愛的需要。董老師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向(　　)。

A.建構(gòu)取向

B.行為取向

C.認(rèn)知取向

D.人本取向

233網(wǎng)校答案：D

【2015年上半年真題】小強(qiáng)高考落榜了，他經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，分析考試失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己努力程度不夠，決定繼續(xù)努力，明年再考，小強(qiáng)這種對(duì)待挫折的方式是(　　)。

A.情緒宣泄

B.精神升華

C.行為補(bǔ)償

D.認(rèn)知改變

233網(wǎng)校答案：B

【2017上半年】小軍由于“銳角三角形”知識(shí)掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識(shí)的掌握，這種現(xiàn)象屬于(　　)

A.縱向遷移

B.橫向遷移

C.順應(yīng)遷移

D.重組遷移

【233網(wǎng)校答案】B

【2016年下半年真題】在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵陧f納的成敗歸因理論中，努力屬于(　　)

A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素

B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的因素

C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的因素

D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素

【233網(wǎng)校答案】A

【233網(wǎng)校解析】韋納歸因理論中三維度分別是：內(nèi)部和外部、穩(wěn)定和不穩(wěn)定、不可控和可控，其中努力是個(gè)人可以控制的，屬于個(gè)體內(nèi)部，不穩(wěn)定的因素。答案選A。

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