11.對教師的行為選擇起決定作用的是其( )
A.學科專業(yè)水平
B.認知能力狀況
C.職業(yè)道德修養(yǎng)
D.身體健康狀況
12.馮老師進行家訪時，總是采取“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨意性;多一點肯定，少一點求全責備;多一點情感交流，少一點情況匯報;多一點指導，少一點推卸責任。馮老師的做法( )
A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長
B.不可行，雖重情感交流，但回避了問題
C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長
D.可行，體現(xiàn)了他嚴格要求自己，家長至上
13.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識逐漸增強，還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該( )
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.忽視家長，與學生直接溝通
14.教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是( )
A.舉止文明，彬彬有禮
B.熱情大方，使用文明語言
C.講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境
D.穿奇裝異服，和學生待在一起更顯朝氣
15.某教師為樹立良好形象，上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了( )
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
16.中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是( )
A.師生的關系就是父子關系
B.師生的關系基本等同于父子關系
C.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
17.留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應( )
A.關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育
B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然
C.嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣
D.聯(lián)系家長，責令其督促小華改掉不良習慣
18.下列關于教師的職業(yè)行為規(guī)范，說法錯誤的是( )
A.樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私奉獻的精神
B.要有端正的教學態(tài)度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內(nèi)容
C.教師之間要互相尊重，相互學習，平等相待
D.不遲到、不缺課、可以拖堂
19.在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是( )
A.平等的
B.不平等的
C.對立的
D.互補的
20.某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了( )
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
21.下列教師的做法得當?shù)氖? )
A.某教師為了能與家長有效溝通，學生犯錯之后立即傳家長到校
B.某教師為了與學生建立良好的關系，經(jīng)常穿另類的服裝
C.某教師為了更好地教書育人，經(jīng)常指責老教師的不足
D.某教師為了促進學生的發(fā)展，對學習比較差的學生堅持嚴格要求
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