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2019年教師資格證考試中學綜合素質每日一練(8.19)

來源:233網校 2019年8月19日

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教師資格證考試《中學綜合素質》精選習題(8月19日)

1.五年級學生小濤經常曠課,不遵守學校的管理制度,學校對小濤進行教育的恰當方式是()。

A.把他交給家長批評教育

B.了解情況后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批評教育無效果開除他

參考答案:B
參考解析:《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規定,“對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。”小濤經常曠課違反了學校管理制度,學校對他的缺點和錯誤不應該歧視,而是尊重、教育引導他,B選項符合題意。

2.教師對解除收容教養、勞動教養后回校復學的未成年學生應當()。

A.限制其與其他同學接觸

B.限制其使用學校的設施

C.按其以往表現評價品行

D.允許參加學校各項活動

參考答案:D
參考解析:《預防未成年人犯罪法》第三十九條規定:“解除收容教養、勞動教養的未成年人,在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利,任何單位和個人不得歧視。”考生在學習中要掌握并概括一些法律條文的共同點,比如在諸多法律中都有這樣的意思表示:“人非圣賢孰能無過,知錯能改善莫大焉。對于犯錯誤的未成年學生,我們是不應該歧視對待的”。D選項體現了對學生的尊重,為正確答案。

3.某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服,李某可以提出申訴的機構是()。

A.學校教工代表大會

B.當地縣級人民政府

C.當地縣教育行政主管部門

D.所在省教育行政主管部門

參考答案:C
參考解析:教師享有申訴權,《教師法》第三十九條規定,“教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內,作出處理。”結合本題而言,當地中學的主管部門是當地縣教育主管部門(縣教育局),所以教師申訴的機構是當地縣教育行政主管部門。

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