教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《中學綜合素質》精選習題(8月10日)
1．課堂上有兩個學生正在交頭接耳，這時，教師可以采取()的處理方法最為適宜。
A．言語提醒，嚴厲斥責
B．非言語暗示，如眼神、目光接觸、表情、手勢動作、觸摸等
C．有意忽視，不予理睬
D．暫時隔離，轟出教室
參考答案：B
參考解析：處理突發事件時，應該尊重學生的人格，同時以盡量少打斷教學的正常開展為原則。
2．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020)}關于加強教師隊伍建設提出下列一系列政策措施，其中不包括()。
A．提高教師地位待遇
B．提高教師業務水平
C．健全教師管理制度
D．大力推進依法治校
參考答案：D
參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》第十七章提出了加強教師隊伍建設的五大舉措：“建設高素質教師隊伍，加強師德建設，提高教師業務水平，提高教師地位待遇，健全教師管理制度”等，D選項“大力推進依法治校”不在此列。考生做題時，一方面要掌握相應法律法規條文，也可以通過排除法得出答案，如本題問的是“加強教師隊伍建設”，與“依法治校”關聯并不緊密，可知是應選擇的答案。
3．依據《中華人民共和國義務教育法》的規定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或人民政府教育行政部門的負責人()。
A．應當引咎辭職
B．應被就地免職
C．應承擔刑事責任
D．應受行政訓誡
參考答案：A
參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第九條規定：“發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引咎辭職”，故A為正確答案。考生在平時學習中，需掌握相應知識。
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