2．【答案要點】(1)順序性。(2)階段性。(3)不平衡性。(4)互補性。(5)個別差異性。
3．【答案要點】(1)有助于實現(xiàn)教育目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)。
(3)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。
4．【答案要點】艾里斯曾提出理性一情緒輔導(dǎo)方法，又稱ABC理論。他認(rèn)為激發(fā)事件A(Activating event)只是引發(fā)情緒和行為后果C(Consequence)的間接原因，而引起C的直接原因則是個體對激發(fā)事件A的認(rèn)知和評價而產(chǎn)生的信念B(Be1ief)。情緒反應(yīng)C是由B(我們的信念)直接決定的。B如果是一個非理性的觀念，就會造成負向情緒。若要改善情緒狀態(tài)，必須駁斥(D)非理性信念(B)，建立新觀念并獲得正向的情緒效果(E)。這就是艾里斯理性情緒治療的ABCDE步驟。
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