(2)教育理論對教育工作者意義重大。從理論功能上講，它有助于解釋教育實踐，指導教育實踐，推動教育改革；從實踐意義上講，它有助于樹立科學教育觀，提高教育質量，為學習其他相關學科奠定理論基礎，缺少理論的指導，實踐難以取得成效。
(3)孔子是一位實踐經驗非常豐富的老師，他不僅擁有豐富的教育經驗，而且還善于總結經驗并上升到理論高度。“溫故知新”、“不憤不啟，不悱不發”等都是他總結經驗后提出的教學理論，這些理論反過來指導教學實踐。
2．【答案要點】這個學生所表現出來的心理特點和行為其實就是一種不良情緒(即抑郁)所致。
可以采用一些情緒調節辦法：
(1)生理調節。
(2)情緒體驗調節。
(3)行為調節。
(4)認知調節。
(5)人際調節。
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