二、辨析題(本大題共4小題。每小題8分，共32分)判斷正誤，并說明理由。
22．競賽會造成緊張氣氛，加重學生負擔，有損學生身心健康，因此應盡量少搞競賽。
23．當學生尚未表現出對學習有適當的興趣或動機之前，教師有必要推遲學習活動，先激發他們的學習興趣或動機。
24．所謂復習，就是一遍遍地重復學習。
25．沒有懲罰的教育是不完整的教育。
三、簡答題(本大題共4小題。每小題10分，共40分)
26．簡述中學生心理發展的教育意義。
27．什么是課程計劃?課程計劃的構成要素有哪些?
28．簡述人格的特征。
29．情緒、情感過程有何作用?
2015年教師資格考試《中學教育知識與能力》試卷及答案(5)
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