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2019年中級經(jīng)濟師考試《人力資源》章節(jié)習題:第二章

來源:233網(wǎng)校 2019-06-14 10:39:00

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2019年中級經(jīng)濟師《人力資源》 章節(jié)習題

第二章 領導行為下載APP在線做題

單選題:

1、根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于工作取向領導風格的情景是()。

A.上下級關系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領導者職權(quán)較大

B.上下級關系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領導者職權(quán)較大

C.上下級關系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領導者職權(quán)較小

D.上下級關系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領導者職權(quán)較小

2、下列屬于豪斯提出的支持型領導的是()。

A.主動征求并采納下屬的意見

B.設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平

C.讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序

D.努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關心下屬的要求

3、領導者通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,更多地通過自己的領導風格來影響員工和團隊的績效。該領導模式屬于()。

A.魅力型領

B.交易型領導

C.變革型領導

D.權(quán)變型領導

4、根據(jù)領導者生命周期理論,員工的知識技能水平?jīng)Q定()。

A.心理成熟度

B.能力成熟度

C.動機成熟度

D.工作成熟度

5、特質(zhì)理論不能解釋為什么具有不同特質(zhì)的領導在各自的組織中都可以工作得非常出色,這體現(xiàn)了特質(zhì)理論()。

A.忽視了下屬的需要

B.沒有區(qū)分原因和結(jié)果

C.忽視了情境因素

D.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性

6、關于領導—成員交換理論的陳述,正確的是()。

A.領導對團體成員同樣對待

B.領導往往對“圈外人”投入更多的時間和很少的正式領導權(quán)威

C.領導者和下屬兩者都作為個體,通過團體進行反饋

D.領導者的自我圖式是穩(wěn)定不變的,不受下屬行為反應的影響

7、伯恩斯認為領導關注任務的完成和員工的順從,更多依靠組織的激勵和懲罰來影響員工的績效,這個觀點屬于()。

A.交易型領導理論

B.變革型領導理論

C.魅力型領導理論

D.權(quán)變理論

8、布萊克和默頓的管理方格圖中,位于坐標(9,9)位置的領導風格具有的特點是()。

A.關心任務但不關心人

B.關心人但不關心任務

C.既關心任務又關心人

D.既不關心任務又不關心人

9、認為決策者在進行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型稱為()。

A.有限理性模型

B.經(jīng)濟理性模型

C.極限理性模型

D.社會模型

10、根據(jù)領導者生命周期理論,具有“低工作一高關系”特點的領導風格是()。

A.指導式

B.推銷式

C.參與式

D.授權(quán)式

參考答案:BDCDC CACAC
參考解析:1.B【解析】本題考查費德勒的權(quán)變理論。根據(jù)權(quán)變理論,選項A關系取向和工作取向的效能都一般,選項CD關系取向的效能高,所以本題選B。
2.D【解析】本題考查路徑—目標理論。豪斯提出的支持型領導指的是努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關心下屬的要求。選項A屬于參與式領導;選項B屬于成就取向式領導;選項C屬于指導式領導。
3.C【解析】本題考查變革型領導的特征。變革型領導者通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,為組織制定明確的愿景,通過領導風格來影響員工和團隊的績效。
4.D【解析】本題考查領導者的生命周期理論。成熟度是指個人對自己的行為負責任的能力與意愿,包括兩個方面:(1)工作成熟度:知識和技能水平;(2)心理成熟度:從事工作的意愿或動機。
5.C【解析】本題考查特質(zhì)理論的缺陷。特質(zhì)理論忽視了情境因素:特質(zhì)理論沒有考慮到工作的結(jié)構(gòu)性、領導權(quán)力的大小等情境因素的影響,因此不能解釋為什么具有不同特質(zhì)的領導在各自的組織中都可以工作得非常出色。
6.C【解析】本題考查領導—成員交換理論。領導—成員交換理論認為,領導對團體成員不會同樣對待,而是將他們分成“圈里人”和“圈外人”;領導傾向于對“圈里人”投入更多的時間和很少的正式領導權(quán)威;領導與下屬之間是互惠關系,他們相互影響對方的自我圖式。因此選C。
7.A【解析】本題考查交易型和變革型領導理論。伯恩斯把領導分為兩種類型:交易型和變革型。其中,交易型領導強調(diào)任務的明晰度、工作的標準和產(chǎn)出,他們關注任務的完成和員工的順從,更多依靠組織的激勵和懲罰來影響員工的績效。
8.C【解析】本題考查布萊克和默頓的管理方格理論。位于坐標(1,1)位置的領導風格被稱為“無為而治”,管理者既不關心任務,也不關心人。相反位于坐標(9,9)位置的領導既關心任務,又關心人,被認為是最理想的領導風格。
9.A【解析】本題考查有限理性模型的觀點。有限理性模型認為,由于采用的是滿意原則而非最大化原則,決策者在進行選擇的時候不必知道所有的可能方案,可以用相對簡單的經(jīng)驗啟發(fā)式原則,或商業(yè)竅門,以及一些習慣來進行決策。所以本題選A。
10.C【解析】本題考查領導者的生命周期理論。赫塞和布蘭查德將工作取向和關系取向兩個維度相結(jié)合,得出四種領導風格:指導式(高工作—低關系)、推銷式(高工作—高關系)、參與式(低工作—高關系)、授權(quán)式(低工作—低關系)。

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