2016年人力資源管理師二級(jí)精選試題及答案(10)

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　　1[單選題] (　　)是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果與被測(cè)驗(yàn)者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)希望測(cè)量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.標(biāo)準(zhǔn)化

　　【參考答案】：B

　　【參考解析】：效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果與被測(cè)驗(yàn)者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)希望測(cè)量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。效度越高，測(cè)驗(yàn)越好、越有用處。

　　2[單選題]實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)的重要保障是(　　)

　　A.規(guī)劃的實(shí)施

　　B.培訓(xùn)的方法

　　C.培訓(xùn)的費(fèi)用

　　D.培訓(xùn)的目標(biāo)

　　【參考答案】：B

　　【參考解析】：培訓(xùn)的方法是實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)的重要保障，它所要解決的是“船”或“橋”的問(wèn)題。為了更好地達(dá)到培訓(xùn)的目的，完成培訓(xùn)規(guī)劃預(yù)定的目標(biāo)，培訓(xùn)規(guī)劃必須根據(jù)培訓(xùn)資源配置的狀況，正確地選擇適用的方法。

　　3[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁組織機(jī)構(gòu)的含義。

　　【參考解析】：勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)是國(guó)家授權(quán)、依法獨(dú)立處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，是勞動(dòng)行政范疇內(nèi)的一種特殊執(zhí)法機(jī)構(gòu)。

　　(1)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的構(gòu)成。

　　1)勞動(dòng)行政部門(mén)代表。

　　2)同級(jí)工會(huì)代表。

　　3)用人單位方面的代表。

　　仲裁委員會(huì)組成人員應(yīng)當(dāng)是單數(shù)。仲裁委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任和委員若干名。仲裁委員會(huì)主任由行政部門(mén)代表?yè)?dān)任。

　　(2)仲裁委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)。勞動(dòng)行政主管部門(mén)的勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)是勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)。

　　4[多選題]工資指導(dǎo)線(xiàn)有三條線(xiàn)，分別是(　　)

　　A.基數(shù)線(xiàn)

　　B.上線(xiàn)

　　C.基準(zhǔn)線(xiàn)

　　D.下線(xiàn)

　　E.警戒線(xiàn)

　　【參考答案】：BCD

　　【參考解析】：工資指導(dǎo)線(xiàn)有三條線(xiàn)：上線(xiàn)、基準(zhǔn)線(xiàn)、下線(xiàn)。工資指導(dǎo)線(xiàn)上線(xiàn)也稱(chēng)預(yù)警線(xiàn)，是對(duì)工資增長(zhǎng)過(guò)快、工資水平較高企業(yè)提出的預(yù)警和提示。工 資指導(dǎo)線(xiàn)基準(zhǔn)線(xiàn)是年度貨幣工資平均增長(zhǎng)目標(biāo)，是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常、有經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)合理的工資增長(zhǎng)水平。工資指導(dǎo)線(xiàn)的下線(xiàn)主要適用于經(jīng)濟(jì)效益較差或虧損企 業(yè)。

　　5[多選題] 面試中常見(jiàn)的問(wèn)題有(　　)。

　　A.面試目的不明確

　　B.面試標(biāo)準(zhǔn)不具體

　　C.面試缺乏系統(tǒng)性

　　D.問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理

　　E.面試考官存在偏見(jiàn)

　　【參考答案】：ABCDE

　　【參考解析】：面試中的常見(jiàn)問(wèn)題有：(1)面試目的不明確;(2)面試標(biāo)準(zhǔn)不具體;(3)面試缺乏系統(tǒng)性;(4)面試問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理;(5)面試考官的偏見(jiàn)。

　　6[多選題]行為導(dǎo)向型的客觀(guān)考評(píng)方法有(　　)

　　A.排列法

　　B.目標(biāo)管理法

　　C.關(guān)鍵事件法

　　D.行為觀(guān)察法

　　E.加權(quán)選擇量表法

　　【參考答案】：CDE

　　【參考解析】：行為導(dǎo)向型考評(píng)方法可分為主觀(guān)考評(píng)方法和客觀(guān)考評(píng)方法。其中，客觀(guān)考評(píng)方法主要有關(guān)鍵事件法、強(qiáng)迫選擇法、行為定位法、行為觀(guān)察法和加權(quán)選擇量表法。A項(xiàng)屬于行為導(dǎo)向型主觀(guān)考評(píng)方法，B項(xiàng)屬于結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法。

　　7[多選題] 下列對(duì)摩擦性失業(yè)的表述正確的有(　　)。

　　A.是高效率利用勞動(dòng)資源的需要

　　B.是一種正常性失業(yè)

　　C.是報(bào)考性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)自然特征

　　D.是一種崗位變換之間的失業(yè)

　　E.表明勞動(dòng)力經(jīng)常處于流動(dòng)過(guò)程之中

　　【參考答案】：ABCDE

　　【參考解析】：摩擦性失業(yè)反映了勞動(dòng)力市場(chǎng)經(jīng)常的報(bào)考性變化，表明勞動(dòng)力經(jīng)常處于流動(dòng)過(guò)程之中。因此，摩擦性失業(yè)是一種崗位變換之間的失業(yè)。摩 擦性失業(yè)是一種正常性失業(yè)，即使勞動(dòng)力市場(chǎng)處于勞動(dòng)力供求均衡狀態(tài)時(shí)也會(huì)存在這種類(lèi)型的失業(yè)。其基本特征是失業(yè)勞動(dòng)力與就業(yè)崗位在數(shù)量上是平衡的。它是動(dòng) 態(tài)性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)自然特征，是高效率利用勞動(dòng)資源的需要。

　　8[多選題] 狹義的人力資源規(guī)劃其核心部分包括(　　)。

　　A.人力資源費(fèi)用的控制

　　B.人力資源需求預(yù)測(cè)

　　C.人力資源信息的收集

　　D.人力資源供給預(yù)測(cè)

　　E.人力資源供需綜合平衡

　　【參考答案】：BDE

　　【參考解析】：狹義的人力資源規(guī)劃即企業(yè)的各類(lèi)人員規(guī)劃，作為人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)陛工作，其核心部分包括人力資源需求預(yù)測(cè)、人力資源供給預(yù)測(cè)和人力資源供需綜合平衡三項(xiàng)工怍。

　　9[多選題]不同的課程內(nèi)容應(yīng)采取不同的培訓(xùn)方法，比如態(tài)度培訓(xùn)，應(yīng)以(　　)方法為主。

　　A.討論

　　B.情景模擬

　　C.角色扮演

　　D.測(cè)量工具

　　E.個(gè)人及小組成長(zhǎng)

　　【參考答案】：BDE

　　【參考解析】：不同的課程內(nèi)容需要利用不同的培訓(xùn)方法進(jìn)行培訓(xùn)，如知識(shí)的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學(xué)習(xí)以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態(tài)度培訓(xùn)則以情景模擬、測(cè)量工具和個(gè)人及小組成長(zhǎng)等方法為主。

　　10[多選題] 下列關(guān)于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的有(　　)。

　　A.以企業(yè)組織結(jié)構(gòu)為核心

　　B.是企業(yè)管理的基本前提

　　C.是企業(yè)總體設(shè)計(jì)的重要組成部分

　　D.是一項(xiàng)理論性強(qiáng)、操作性弱的工作

　　E.要在企業(yè)人事管理理論的指導(dǎo)下進(jìn)行

　　【參考答案】：ABC

　　【參考解析】：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是指以企業(yè)組織結(jié)構(gòu)為核心的組織系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)工作。它是企業(yè)總體設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是企業(yè)管理的基本前提。組織設(shè)計(jì)是一項(xiàng)操作性較強(qiáng)的工作，是在企業(yè)組織理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

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