A. B. C. D.

　　12.智力三維結構模型是由美國心理學家(　　　)提出來的。

　　A.斯皮爾曼 B.卡特爾 C.瑟斯頓 D.

　　13.個體的成就動機中含有二種成分：(　　　)和回避失敗的傾

　　A.追求利益的傾向 B.追求刺激的傾向 C.追求成功的傾向 D.回避困難的傾向

　　14.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異，(　　　)。

　　A.情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚 B.情緒發(fā)生晚，情感產(chǎn)生

　　C.情緒情感同時產(chǎn)生 D.情緒情感都是與生俱來的

　　15.某學生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合(　　　)。

　　A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

　　16.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了(　　　)種相互獨立的根源特質(zhì)。

　　A.10 B.12 C.16 D.24

　　17.個人的觀念或行為由于真實的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫(　　)

　　A.服從 B.從眾 C.信任 D.接受

　　18.所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?(　　　)

　　A.文飾 B.轉(zhuǎn)移 C.投射 D.幻想

　　19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習的動力，這種心理防御方法稱為(　　　)。

　　A.升華 B.轉(zhuǎn)移 C.文飾 D.壓抑

　　20.根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標準，青少年期的年齡段為(　　　)。

　　A.6～12歲 B.12～18歲 C.18～28歲 D.18～45歲