殘疾人社會工作主要內容

發展本土視野下的殘疾人社會工作服務

構建保障殘疾人合法權益的政策體系

1、1988年以來國務院相繼批準實施了發展殘疾人事業的“六個”五年工作規劃。
2、2008年發布了《中共中央國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》
3、2010年國務院正式發布《關于加快推進殘疾人社會保障體系和社會服務體系的建設指導意見》

為殘疾人提供康復服務

1、教育康復
（1）對殘疾人群體的教育康復
一是開展人與環境互動的教育；二是針對不同殘疾提供差異化的“補償性”功能訓練；
（2）針對殘疾父母或監護人、家屬等工作
（3）針對社會組織、殘疾人服務組織和各類愛心人士的工作
2、職業康復
（1）主要內容：殘疾人身體、心理和職業能力狀況；職業培訓和就業指導；適應性培訓、心理功能的調整及正規職業培訓；引導從事適當職業；提供特殊安置的就業機會；就業后跟蹤服務。
（2）康復流程
職業咨詢、職業評估、職業培訓、就業指導。
3、社區康復
（1）開展殘疾預防工作
三級預防體系：一級預防是指預防致殘性傷害和殘疾的發生；二級預防是指防止傷害后出現殘疾；三級預防是指防止殘疾后出現殘障。
（2）開展康復評定和建檔工作
（3）開展具體的康復服務
（4）社會工作者的角色：個案管理者、連接資源者、服務提供者等多種角色。

殘疾人社會工作主要方法

個案工作

社區康復方法

1、社區康復背景文化
2、開展社區康復工作的有利條
3、開展社區康復的原則與內容
（1）原則
社會化的工作原則；低成本、廣覆蓋的原則；因地制宜、因陋就簡、因勢利導、康復對象及其家庭基金參與的原則。
（2）內容
開展殘疾的預防；開展康復評定；開展全面康復服務。

社會康復方法

1、社會康復的內容
2、社會康復的措施

職業康復方法

1、咨詢：在接案后針對殘疾人的特殊情況和與就業相關的問題，進行綜合考察，幫助殘疾人解決職業中出現的問題。
2、評估：評定殘疾人的作業水平和適應職業的可能性。
3、培訓：就業培訓和上崗培訓。
4、就業指導：根據殘疾人的實際情況，提供勞動市場、就業方向等信息以及具體就業指導意見和建議。

教育康復方法

1、特殊教育
2、如何配合特殊教育工作
（1）對殘疾人
（2）對殘疾兒童父母、家屬。社會工作者要使他們正確認識和對待殘疾人。
（3）社會工作者在殘疾兒童和家屬的同時，還要促進社會組織、服務機構和其他殘疾人康復工作者掌握有關知識，并使各種專業人員的知識、技能不斷提高。

促進殘疾人就業權利實現的方法

1、殘疾人就業的支持性資源
政府部門、企事業單位、殘疾人社會組織和其他社會組織、社區各類志愿者服務。
2、殘疾人就業場所：福利企業和庇護工場