矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容和主要方法,是每年考試的重要內(nèi)容和出題方向,特別對(duì)于為殘疾人提供的康復(fù)服務(wù)以及個(gè)案管理、社區(qū)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)法和促進(jìn)殘疾人就業(yè)權(quán)利實(shí)現(xiàn)等殘疾人社會(huì)工作方法的理解和掌握。通常以結(jié)合案例為主。考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候除了記憶相應(yīng)的知識(shí)外,配合習(xí)題練習(xí),才能更好的掌握和理解該知識(shí)。下面通過(guò)思維導(dǎo)圖形式和知識(shí)點(diǎn)的整理,幫助大家更好的認(rèn)識(shí)和理解該內(nèi)容(內(nèi)容較多,建議先收藏):
一、牢記并收藏
1、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容思維導(dǎo)圖

2、矯正社會(huì)工作的主要方法

二 、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容和方法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容和主要方法 |
矯正社會(huì)工的主要內(nèi)容 | 司法判決前 | 1、針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入
(1)犯罪事實(shí)的記錄
(2)前科
(3)本人的生活史
2、針對(duì)服務(wù)對(duì)象親友的社會(huì)工作介入
(1)因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌棄人的家人尋找社會(huì)資源維持生計(jì)。
(2)為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活。
(3)為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭 成員提供輔導(dǎo)服務(wù)。 |
監(jiān)禁場(chǎng)所中 | 1、協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活
(1)幫助對(duì)象熟悉監(jiān)獄環(huán)境
(2)協(xié)助服務(wù)對(duì)象解除不健康的生活習(xí)慣
(3)協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決生活困難
(4)預(yù)防服務(wù)對(duì)象間犯罪觀念和行為的交叉感染
2、為服務(wù)對(duì)象提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)
(1)公民教育
(2)心理、情緒輔導(dǎo)
(3)職業(yè)技能訓(xùn)練
(4)人際交往意識(shí)與能力提升
3、幫助服務(wù)對(duì)象加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系
(1)了解外面社會(huì)變化
(2)加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系
(3)構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) |
社區(qū)矯正中 | 1、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理
(1)保持良好品行
(2)服從司法行政機(jī)關(guān)、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的命令
(3)接受矯正社會(huì)工作者輔導(dǎo)
(4)及時(shí)匯報(bào)工作、生活和居住狀況,不經(jīng)批準(zhǔn)不得離開(kāi)居住地方
2、院舍訓(xùn)練的組織管理
通過(guò)向服務(wù)對(duì)象提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會(huì),使服務(wù)對(duì)象掌握正常的生活技能順利回歸社會(huì)。
3、社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行
社會(huì)服務(wù)也稱(chēng)為社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役,是通過(guò)判定罪犯在社區(qū)中從事規(guī)定時(shí)間的無(wú)償勞動(dòng)或服務(wù),用以贖罪悔過(guò)的刑罰措施。
4、為社區(qū)服刑人員提供社會(huì)服務(wù)
(1)促進(jìn)就業(yè)
(2)幫助接受教育
(3)做好基本生活救助
(4)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn) |
刑滿(mǎn)釋放后 | 1、提供住宿場(chǎng)所
2、提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
3、提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
4、提供物質(zhì)援助 |
針對(duì)涉毒人員的 | 1、為戒毒人員提供戒毒治療及康復(fù)服務(wù)
(1)掌握個(gè)人資料,建立檔案。
(2)定期不定期進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)或家訪,排除戒毒過(guò)程中因生理和心理反應(yīng)產(chǎn)生的不良情緒。
(3)提供生活上的關(guān)系和支持,幫助解決問(wèn)題,創(chuàng)造回歸社會(huì)良好的環(huán)境。
(4)進(jìn)行職業(yè)技能培、職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)援助,鼓勵(lì)參與社會(huì)活動(dòng)。
2、為社會(huì)大眾提供預(yù)防性禁毒教育及宣傳服務(wù)
(1)小組或班會(huì)形式,對(duì)學(xué)校學(xué)生、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行禁毒宣傳教育。
(2)跟進(jìn)濫用藥物和毒品的青少年,為其提供個(gè)案和家庭輔導(dǎo)。
(3)在社區(qū)中開(kāi)展禁毒宣傳教育。
(4)組織社區(qū)志愿參與禁毒工作,提供禁毒人員提供社區(qū)支持。 |
矯正社會(huì)工作的主要方法 | 矯正社會(huì)工作的類(lèi)型 | 1、直接方法
個(gè)案工作方法、小組工作方法
2、間接方法
社區(qū)工作方法、社會(huì)工作行政和社會(huì)工作研究方法等 |
社區(qū)矯正中的社會(huì)工作直接方法 | 1、個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
(1)要重視和善于與服務(wù)對(duì)象建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系
(2)要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
(3)要著眼于服務(wù)對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題,切忌包辦代替
(4)要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系
2、小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
(1)要針對(duì)服務(wù)對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
(2)要從服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
(3)小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
(4)要善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo) |
社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法 | 1、社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
(1)進(jìn)行綜合治理,以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
(2)開(kāi)展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
(3)挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作
2、社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
(1)宏觀上,社會(huì)工作行政與政府的社區(qū)矯正政策實(shí)施相聯(lián)系,社區(qū)矯正法規(guī)變成社區(qū)矯正的服務(wù)活動(dòng)。
(2)微觀上,社會(huì)工作行政與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事的服務(wù)活動(dòng)相聯(lián)系,即通過(guò)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的途徑,提高社區(qū)矯正的實(shí)施效果。
3、社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
社會(huì)工作研究是獲取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程。社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域,綜合了較多專(zhuān)業(yè)學(xué)科,需要加強(qiáng)理論、知識(shí)和方法的研究。 |
三、現(xiàn)在開(kāi)始做【更多試題=>>>】
1、研究表明,涉毒家庭大多存在對(duì)未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,同時(shí),孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對(duì)象戒毒的正向力量。據(jù)此,禁毒社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法為有未成年子女的吸毒人員提供幫助,激發(fā)他們關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī),提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力。為了達(dá)到上述目的,最適宜開(kāi)設(shè)的小組是( )。
A.“愛(ài)如明鏡”親職教育小組
B.“涅榘重生”同伴教育小組
C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組
D.“無(wú)毒人生”社會(huì)適應(yīng)小組
參考答案:A
參考解析:開(kāi)設(shè)“愛(ài)如明鏡”親職教育小組,可以激發(fā)涉毒服務(wù)對(duì)象關(guān)注子女成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī),提升其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力,同時(shí)也可以利用孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步促進(jìn)服務(wù)對(duì)象戒毒。
2、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘辏徠谌陥?zhí)行,成為矯正社會(huì)工作者小溫的服務(wù)對(duì)象。為了與張某建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系,更好地幫助他順利度過(guò)社區(qū)矯正期,小溫應(yīng)該( )。
A.關(guān)心張某的生活。了解其需求
B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動(dòng)
C.收集張某的法律文書(shū),為其建檔
D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過(guò)程
參考答案:A
參考解析:矯正社會(huì)工作者要采取更為主動(dòng)的姿態(tài)去和服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系,這是矯正工作是否成功的第一步。為了與張某建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系,更好地幫助他順利度過(guò)社區(qū)矯正期,小溫應(yīng)該關(guān)心張某的生活,了解其需求,取得張某的信任。
3、35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因,靠出租父母給他的兩套房收取房租,購(gòu)買(mǎi)毒品并養(yǎng)活自己。小軍無(wú)犯罪行為,也不與毒友共用針筒,自以為可以掌控自己的生活。近來(lái),小軍的健康每況愈下,經(jīng)濟(jì)上也開(kāi)始入不敷出。于是,小軍鼓起勇氣來(lái)到社會(huì)工作站,申請(qǐng)參加社區(qū)藥物維持治療。社會(huì)工作者小陳在會(huì)話(huà)中發(fā)現(xiàn),小軍提出申請(qǐng)的目的是為了既少花錢(qián)又可以繼續(xù)享受毒品帶來(lái)的快感。為了幫助小軍真正戒毒,小陳最合適的做法是( )。
A.建議警方對(duì)小軍采取強(qiáng)制戒毒措施
B.協(xié)助小軍申請(qǐng)救助,以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力
C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員,參與社區(qū)演講
D.為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他的改變動(dòng)機(jī)
參考答案:D
參考解析:社會(huì)工作者小陳在發(fā)現(xiàn)了小軍的真實(shí)目的后,不宜直接揭穿,最合適的做法是為小軍提供個(gè)案輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他的改變動(dòng)機(jī),讓他認(rèn)識(shí)到吸毒的危害,最終決定真正戒毒。
4、社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下,“李某,于2018年6月18日以欠債不還為由,將被害人張某扣留于輛商務(wù)車(chē)內(nèi)。兩天后警察介入,張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄,此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致。”小王上述社會(huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是________。
A.小王的工作簡(jiǎn)歷
B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況
D.社區(qū)矯正的幫教建議
參考答案:C
參考解析:判決前的調(diào)查報(bào)告包括3個(gè)部分:1、犯罪事實(shí)記錄;2、前科;3、本人的生活史。李某將被害人張某扣留商務(wù)車(chē)內(nèi)屬于犯罪事實(shí);李某以前沒(méi)有犯罪記錄,沒(méi)有前科;李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況屬于其生活史的一部分,故C正確。
5、為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”,社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”,對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開(kāi)展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中,正確的是協(xié)助這些青少年________。
A、戒除不健康的生活習(xí)慣
B、改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)
C、了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)
D、為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任
參考答案:D
參考解析:在監(jiān)禁場(chǎng)所中預(yù)防服務(wù)對(duì)象間的犯罪觀念和行為的交叉感染,此外還結(jié)合青少年社會(huì)工作內(nèi)容中的習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合一起考察,習(xí)慣養(yǎng)成中的自我管理包括四個(gè)方面,其一內(nèi)容為培養(yǎng)青少年勇于負(fù)責(zé)態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的生活,因此本題選D。