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網絡防沉迷出新規,社會工作如何促進青少年身心發展

作者:233網校 2019-11-16 10:00:00
導讀:網絡成癮對青少年的危害巨大,主要體現在生理、心理和社會交往上。近日,國家新聞出版署近日印發《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》。其中對網絡游戲平臺對未成年人提供服務的時段、時長、付費情況進行了具體規定。那么,青少年階段如何促進其健康成長呢?

青少年是青春期的年齡。青春期是兒童轉變成人角色的過渡時期,這一時期獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾,也是抽象邏輯思維發展的關鍵期和成熟期,同時,情緒發展比較豐富和強烈,出現兩極發展特征。

一、青少年的特點

1、青少年階段是人生生命循環變化最多的時期,最主要特點是多變、創新、反叛。

2、生理角度:體型、身體內部機能、大腦和神經系統等變化。

3、心理角度:主體與客體互動、動蕩與穩定結合、突變與漸變統一。

4、文化角度:正直青年、問題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。


二、青少年的問題和需要

1、青少年面臨的問題

貧困問題、親子關系問題、心理健康問題、厭學問題、網癮問題、婚戀問題、犯罪問題、社會參與問題等。

2、青少年的需要

接納自身;人際關系;獨立自主;經濟獨立;生涯準備;認知技能;理想抱負;婚姻家庭;價值體系。


三、社會工作的主要方法

促進青少年個體發展的社會工作方法

1、自我探索
(1)服務目標:認識自己;挖掘潛能;自我表達;自我覺察、覺察他人;彼此回應和反饋;自我接納、自我完成、自我實現。
(2)理論基礎:羅杰斯“自我論”中的“自我概念”
2、生涯規劃
(1)理論基礎:個體在其特定年齡階段應完成特定的任務;Wood的生涯選擇配合論要求掌握自己的內在世界、探索外在職業工作世界,并將二者結合。
(2)規劃重點:自我認識;認識工作世界;確認工作價值觀;評估環境因素。

改善青少年家庭關系的社會工作方法

1、構建和睦親子關系

(1)縱向關系—平衡關系—反縱向關系;

(2)最常見為親子在發展階段上的適應困難;

(3)親子關系出現問題,直接反映出家庭功能的缺失;

(4)親子平行小組是社工常用服務方法。
2、開展親職教育輔導服務;
(1)主要目標:父母扮演好做父母的角色;父母了解孩子成長中身心發展特征以及各階段任務和危機;溝通技巧;管教態度;家庭氛圍對子女成長;及早發現并輔導子女異常行為。
(2)理論基礎:“父母效能訓練模式”,包括三個方面:積極傾聽、使用“我—信息”、積極溝通。

促進青少年人際交往的社會工作方法

1、服務目標:自我覺察;有效表達信息;專注聆聽;有益回饋;溝通技巧;處理人際沖突。
2、理論基礎:溝通分析理論。
(1)人格結構分析(父母式自我狀態、成人式自我狀態、兒童式自我狀態);
(2)溝通分析(互補式、交叉式、曖昧式);
(3)腳本分析(生命腳本—生活地位);
(4)游戲分析(卡普曼戲游戲三角論—壓迫者、拯救者、犧牲者)
3、服務內容:協助青少年反思自身的溝通模式,建立良好人際溝通能力。

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