家庭類型
1、核心家庭：一對夫婦及其未婚子女組成的家庭類型。
2、主干家庭：父母與一對已婚的子女共同居住生活的家庭類型。
3、聯合家庭：父母與多對已婚子女共同居住的家庭類型。
4、單親家庭：父母一方與未婚子女共同居住生活，如離婚、喪偶、未婚生育。
5、丁克家庭：夫婦雙方都有收入而沒有孩子的家庭類型。
6、除以上一些家庭類型之外，還有一些家庭類型
（1）鰥寡孤獨形成的單身家庭；
（2）失去獨生子女形成的失獨家庭；
（3）子女外出上學或外出工作形成的空巢家庭等。
家庭教養模式
1、嬌縱型
父母盲目溺愛、疏于管束，構成驕縱型教養方式，容易使孩子養成自我為中心“霸王”心態，易形成反社會人格。
2、支配型
過分溺愛+嚴加管束，一方面過度保護，另一方面期望過高。易出現膽小怯懦、意志薄弱，清高孤傲心理。
3、專制型
家長缺乏愛心、耐心，管理粗暴，家庭親子關系是一種命令與服從關系。易出現自卑、消極、暴躁、依賴心理。
4、放任型
無愛心耐心、缺乏責任感，放任自由，孩子得不到必要指導和政策約束，易出現缺乏自信、自制力差、無責任感、缺乏理想等心理傾向。
5、沖突型
家庭成員關系緊張、不和諧，易出現缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社會傾向、
6、民主型
家庭成員互相尊重、平等交流、既有約束，又有鼓勵，有利于自尊自信、自律、創造性、較好社交能力。
家庭功能
（1）情感支持；（2）性愛滿足；（3）繁衍后代；（4）社會化；（5）經濟功能。
家庭對人的影響
家庭內互動包括縱向和橫向兩個方面，縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去事件對當今家庭成員行為的影響；橫向影響主要是家庭成員間的互動對個體行為的影響。
習題練習：
1、小張是家中獨子， 因無力購置新房，結婚后小兩口與小張的父母住在起，目前小張的家庭類型屬于( )。[2019]
A. 主干家庭
B. 單親家庭
C. 聯合家庭
D. 核心家庭
2、李先生認為自己的孩子現在還小，還不懂事，要嚴格管教，不能由著孩子，因此孩子-犯錯就打一頓，根據上述情況，李先生的教養模式屬于()[2017]
A、專制型
B、支配型
C、驕縱型
D、放任型
3、一年級學生小明性格活潑，調皮好動，他的父母希望小明“乖乖”地聽話不闖禍。一天，小明吃飯時不小心把碗打碎了，小明的父親不由分說就把他痛打了一頓。從上述內容看，小明的家庭教育模式屬于( )。
A．嬌縱型
B．民主型
C．專制型
D．放任型
4、高一學生湯帥，自從被幾個朋友帶去網吧玩游戲后就開始迷戀網絡游戲，雖然還沒有到逃課的程度，但課余時間都用來玩游戲，根本沒有時間復習功課。高中的課程很緊張，湯帥的父母看到孩子這樣，非常擔心，經常對他進行說教，但沒有什么效果，反而讓湯帥和父母的關系更加僵化。一次又因為玩游戲的事情湯帥的爸爸動手打了他，自此湯帥不再同爸爸講話。湯帥的媽媽看在眼里，急在心里，找到社會工作者尋求幫助。湯帥的媽媽認為父子關系矛盾激化的關鍵在于湯帥很重視爸爸對自己的看法，爸爸對于自己的失望讓湯帥更加叛逆。從這個案例來看，以下觀點分析正確的是( )。
A．湯帥的家庭教養模式對湯帥的影響主要是縱向的
B．對湯帥影響最大的是朋輩群體，但家庭與朋輩群體的影響是交互的
C．對湯帥影響最大的是家庭，但家庭與朋輩群體的影響是交互的
D．朋輩群體直接影響了湯帥的個體發展
